论高校体育专业课程设置

随着经济的发展,《全民健身计划纲要》的实施,社会对体育人才的需求提出了新的要求。培养体育人才的高校体育专业,应在课程设置上进行改革,以使所培养的体育人才更好的适应和促进社会发展的需要。     

“食品工业与环境科学”课程的教材建设

食品工业体系的污染是最大的环境问题和社会问题,必须有相应的课程承担环保宣传的责任和传播防治环境污染的知识与技术的义务。课程和教材必须系统地阐述先进的理念、预防及治理技术。编写出适用的教材并使其在教学中发挥好作用,探索多种手段联用和多种措施并举的教学方法是提高教学效果的保障。     

汉英词汇对等的研究

本文通过一个汉字“家”与它“对等”的英文单词“home”“family”“house”的分析研究。进一步证明了汉英词汇不完全对等的特性，一一对应的词汇教学方法也是不完整的。     

体育师范专业体操教学内容与方法改革初探

体育师范专业体操教学必须改革。首先是对体操课程的改造，把原有的体操课分解为：“基本体操”课、“学校体操”课、“体操教学理论与方法”课、“健美操”课和“艺术体操”课。在此基础上改革体操各门课程的教学内容与方法，并对考核内容与方法也提出了一些改革的设想。     

吉林省西部土地盐碱化研究

吉林省西部地区是我国土地盐碱化的重要区域.基于地理信息系统平台,以1986年和2000年两个时期的Landsat TM数据作为主要信息源,对吉林省西部的土地盐碱化现状、程度和发展趋势进行遥感解译和实地调查.研究表明,受自然条件和人为因素的影响,15年间吉林省西部的土地盐碱化数量和程度明显加剧.盐碱化土地面积从123.25×104hm2增加到146.83×104hm2,平均每年增加1.68×104hm2,年增长率为1.26%;盐碱化程度加重,轻度盐碱化土地减少35.49%,中、重度盐碱化土地均有较大增幅,分别为79.50%和36.79%,中、重度盐碱化土地已占盐碱化土地面积的75.08%.土地盐碱化最严重的区域在通榆县和大安县.整个西部地区的盐碱化土地面积已占该地区国土总面积的30.80%,区域内个别县(市)的盐碱化土地面积已占国土总面积的50%以上.草地盐碱化是本区域的主要盐碱化类型,约占整个盐碱化土地的60%,许多草场由于严重的盐碱化已失去利用价值.吉林省西部地区的土地盐碱化已经对该区的生态环境与经济发展构成严重威胁,吉林省西部土地盐碱化的发展趋势不容乐观.     

普通高校人文素质课程体系的构建策略及效果评价

人文素质教育的途径多种多样,其中一种重要的途径便是人文素质课程教育。文章明确了人文素质教育课程设置的意义与目的,分析了当前普通高校人文素质教育课程存在的问题,并对我国普通高校人文素质教育课程体系的构建及效果评价进行了探讨。     

新时期政工干部加强党纪约束的思考

新时期如何加强党纪约束是政工干部的政治责任。本文从党的纪律的两个方面 ,即政治纪律和组织纪律方面 ,就政工干部如何在更高的层次上严守党的纪律 ,在实践中自觉增强组织纪律观念进行了探讨     

实施素质教育培养全面发展的人才

以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体非常关心青年学生的健康成长和全面成才 ,坚持马克思主义关于人的全面发展的基本理论 ,全面继承和发展了毛泽东思想和邓小平教育理论 ,在新的历史时期 ,从迎接未来激烈的国际竞争、实现我国现代化建设第三步战略目标的高度 ,提出了实施素质教育的战略性任务并做出了一系列重要论述。学习江泽民同志关于素质教育的有关论述 ,对于实施素质教育 ,培养全面发展的人才 ,实践“三个代表”的重要思想 ,具有重要意义。一、江泽民同志关于素质教育的理论是对马克思主义关于人的全面发展教育理论的继承和发展马…     

探索新的课堂教学结构

素质教育是以提高人的素质为目标的教育,是提高全民族素质的奠基工程,是基础教育的根本任务和目的。全面实施素质教育,已成为时代的呼唤,历史的必然。而学科课程教学是学校工作的中心     

初中物理教学中多媒体技术的应用

多媒体技术是一种现代教学手段,它利用文字、实物、图像、声音等方式向学生传递信息,增大了课堂容量,活跃了课堂气氛,调动了学生学习物理的积极性。如果广大物理教师能够按照课程标准的要求,合理地使用多媒体,做到与传统教学相结合,就能够极大地丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生的各种能力,提高学生的素质,大大提高教学质量。