在数学教学中如何培养学生的创新思维能力

培养学生创新素质关键在于培养学生的创新思维能力。数学是一门基础学科,那么,在教学中如何培养学生的创新思维能力,下面谈些粗浅的看法。     

不能轻视的简便计算和算法优化

随着新课程理念推广．把小学数学教学带入了一个全新的世界,形成了“百家争鸣”的良好局面,为小学数学的教学活动改进、提升提供了可贵的支持．让教师的教学理念和行为都发生了变化,其中轻视忽略算法优化的理念和行为也渐成气候,笔者对此持有不同观点,供同行探讨。     

枣树的栽培技术及提高挂果率的措施

枣树属落叶性乔木,高度一般10米,树冠卵圆形。树皮呈灰褐色．表皮多条裂。树枝分长枝、短枝与脱落性小枝等。开花一般在5-6月份,花冠小,花色呈黄绿色。核果为长圆形,成熟期一般在8-9月熟．全熟后果实颜色为暗红色。核坚硬并呈菱形。枣树抗寒性好。适合生长在贫瘠多沙的土壤。     

呼唤大编辑

每一个文化大发展的时代都是大编辑群星灿烂的时期。大编辑是一种高屋建瓴、大智若愚的大境界;大编辑必须具备敢为人先的创新意识,为先行者架桥铺路;大编辑不是一种特权身份,平等意识恰恰是激发编辑的创造活力的精神法宝。在市场竞争日益剧烈的媒介环境中,编辑工作必然要考虑产品的经济效益,大编辑的独特之处在于他决不会为了利润而放弃信念;大编辑是发掘千里马的伯乐,必须有勇于扶持新生力量的胆识与魄力。在大媒体渐成趋势的传播生态中,大编辑必须拥有面向大文化的大视野;一方面应该密切关注出版潮流的变化,通过技术创新提升文化竞争力,另一方面应该让印刷文化与电子文化相得益彰,共同构筑阅读的未来。     

加强统筹管理 完善制度建设——中国人民大学出版社对国家出版基金项目的管理

中国人民大学出版社(以下简称"人大社")致力于学术出版.50多年来,始终坚持以马克思主义为指导,高扬哲学人文社会科学伟大旗帜,以高度的文化自觉始终不渝地坚持品牌战略和精品战略,探索出了一条有自身特色的学术出版之路,推出了一大批高端学术精品力作.自2009年以来,《历史新起点书系》、《中国近代思想家思想文库》、《中国审判案例要览》、《萧公权文集》、《胡华文集》连续获得国家出版基金资助.人大社在承担国家出版基金项目的过程中,摸索出了一些自己的管理经验和办法.     

对中国近代档案史研究的回顾与反思

近20年来,有关中国近代档案史研究的学术论文和专著约有百余篇(部),内容主要涉及档案史料、档案法规、行业档案、名人与档案四个方面的研究。笔者拟对这些学术论文和专著做系统梳理,并探讨在资料建设、研究方法、研究内容等方面的一些不足,以期对中国档案史的研究起到一定借鉴作用。     

对民国广播史研究的回顾与反思

近些年来,关于民国广播史的研究日趋活跃,讨论关注之问题也十分广泛,主要体现在红色广播、国民党及日伪广播、宏观及区域视角下的广播三个方面。这一领域虽然取得了令人瞩目的成绩,但是仍然存在史料挖掘的不充分、理论与方法运用的不够和研究内容的不均衡等方面的问题。学术界需在此几方面进行全面改观,方能推动民国广播史研究走向深入,达到一个较高的水平。     

会宁农村中学思想道德教育中乡土资源的开发及利用

会宁有着源远流长的历史人文资源、红军长征的红色会师资源、尊师重教的金色教育资源。在会宁农村中学思想道德教育教学中．借鉴、开发和利用这些资源．一方面可以调动学生的学习兴趣．培养学生的探究式学习能力,提高学生的人文素养．另一方面可以使农村中学思想道德教育教学在深层次上有所突破。     

从庚子自立军起义看清政府的危机应对

自立军起义是继广州起义之后,首次依靠民间会党致力于推翻清政府统治并带有资产阶级革命色彩的运动,可谓是辛亥革命的先声。尽管这次起义历时不长,但却从多个方面暴露了清政府在应对危机时的诸多问题,大致概括为三个方面：社会控制能力的弱化、社会舆论的失控和政府自身资源的内耗。清政府最终走向覆亡,上述因素值得我们深思。     

高师院校中国古代史课的专题式讲授新探——以唐宋历史为例

"中国史"独立为一级学科和中学新课标的实施,都促使高师院校的中国古代史课向专题讲授方式改进。所谓"专题"讲授方式,不是简单地打通朝代界限,而是根据各个专题的实际需要,灵活地截取不同的时段。以唐宋历史为例,采用专题式讲授方法可以取得很好的教学效果。