浅谈具有中国特色的德育教育

教育是一个国家的百年大计。教育以提高全体国民素质为目的。目前,国民教育在德育方面还存在一些问题,说明我们的教育对德育的重视还不够。因此,对开展具有中国特色的德育教育的相关问题展开深入的研究变得很有必要。本文据此对相关问题进行探究。     

小学课堂评价语存在的问题及解决策略

一、概念的界定 一般认为,教师评价学生的学业、行为时使用的语言称为评价语.关于课堂教学评价语,主要指在课堂教学中,教师对学生在课堂上的各种表现,如对问题的回答等所进行的语言评价.     

老师妈妈

在安静的教室里 你是一缕明亮的阳光 多少可爱的学生 在你眼中 就是你的孩子     

记得江边

宜宾,万里长江第一城。听起来多么地宏伟,其实,它只是西南边陲的一个小城。记得小学的时候曾经写过一篇作文《可爱的家乡》,开篇第一句:我的家乡宜宾,是个美丽而富饶的地方。想起来,不禁好笑,谁说小孩子不会撒谎? 这里并不那么美丽,也不太富饶。天空中布满铅灰,汽车驶过扬起灰尘,一条条窄窄的街     

论王朗之死

王朗,读过《三国演义》的人都知道,他是被诸葛亮骂死的,事见第九十三回:“姜伯约归降孔明,武乡侯骂死王朗”。其时,曹操、曹丕已死,曹睿继位为魏明帝,为迎战诸葛亮率领的蜀军,曹睿拜曹真为大都督,司徒王朗为军师,“朗时年已七十六岁矣”。     

大学生职业取向研究综述?

职业取向是一个衡量就业心理的重要指标,作为一个心理学概念,近年来,越来越被教育学、社会学、经济学等多个领域运用到各种研究当中。本文是在当今经济形势及就业政策等背景下,梳理了大学生职业取向的概念、特点、影响因素及应用领域,并认为职业取向是影响大学生职业生涯规划教育的关键因素,提出了将职业取向引入职业生涯规划教育研究领域的一些思考。     

胡适的“中国的文艺复兴”思想与他的禅学研究立场

本文从思想来源和发展的角度对胡适的禅宗研究立场进行了深入分析和探讨。通过对“中国的文艺复兴”这一思想形成和发展的分析探讨,揭示了胡适反印度化、反佛教的禅学研究立场的根源。在将胡适的“中国的文艺复兴”与禅学研究立场相联系进行分析后,尝试性的对胡适对禅宗的态度的时常变化做出了自己的解释。     

英语课堂“动”起来

英语教学要将课堂还给学生,充分发挥学生学习的主动性,彰显课堂教学的生命力.只有通过生动的教学情境、多样的教学方法让学生动心,通过突出认知矛盾让学生动脑,打开学生交流的话匣,让学生主动合作与交流,才能充分调动学生学习的内驱力,让学生真正地动起来,让英语课堂教学活起来.