把学生当作“智者”

把学生当作智者,是我的治班经验,并且特有效。不信,听我道来。问题班级红火了。目前在我们学校,我任教的班级可红火了,经过年级部提名,政教处和学校领导集体商议,正式推荐我班申报市级优秀班集体称号。更早时候,我班成功获得校级优秀集体称号,整个年级13个班中只有两个班级获得了这一荣誉。收获的还不仅仅这些,军训队列会操比赛中,我班获得第二名的好成绩;两位同     

我的地盘,我做主

正我的小天地是村头的小树林。在这片小树林里,有笔直的杨树、高大的梧桐树、梳着长辫子的柳树、戴着粉色小花的桃树……每天放学后,我顾不得回家,就和小伙伴一起跑进树林,摸摸这棵树,抱抱那棵树,觉得每棵树都是我的朋友,我仿佛也成了一棵树。然后我爬上一棵树,坐在树杈上读书。耳边不时传来悦耳的虫鸣,低头看看脚下,满地的小花小草在向我微笑……幽静的林中,偶尔也有小鸭、小鸡来做客。记得有一次,我正坐在树上津津有味地读一本童话故     

有路就有风景

乔迁新居之后,最令我惊喜的是,上下班途中有一条小路可走。新居距我工作的学校不远,可以说很近,骑自行车只需七八分钟,如果步行带小跑,穿过两条马路之间的一条林间小路,也只需十来分钟。林子不大,小路不长,路在林中     

光绪末年张之洞与湖北农务学堂的创办北大核心CSSCI

张之洞是晚清重臣,近代著名的政治家、实业家。他在湖广总督任内开矿设厂,兴建了诸如汉阳铁厂,湖北枪炮厂,湖北织布、纺纱、缫丝、制麻四局等大型近代工矿企业。他还是近代著名教育家,创办了众多新式学堂,极大地推动了近代教育的发展。作为近代中国最早创立的农业专门教育机构,华中农业大学的前身湖北农务学堂就是由张之洞一手创办的。     

教师课堂表演的价值

日前,笔者听了两堂“同题异构”型诗歌研究课,课题为李清照的《醉花阴》。两位老师都注重诵读,他们凭借自己上乘的朗诵水平亲自作示范诵读,达到声情并茂的境地,赢得观课教师的一致好评,认为他们读得美、读得雅,读得有情有韵。可是许多老师却忽略了这样的细节,在示范诵读完毕之后,两位老师都不约而同地安排同学们进入自由诵读的环节,然后就开始鉴费陛的解读探究。其实笔者最期待的一个细节被忽略了,那就是教师朗诵完毕之后,能够让一位同学作代表性朗读,教师以此为契机,     

中小学教师课堂着装的调查与思考

莎士比亚说:“服饰往往可以表现人格。”教师主要面对的是青少年学生,学生在接受教育的过程中,不仅听取教师的口头传授,教师的一举一动、一言一行都在潜移默化地对他们发生影响。服饰是塑造良好教师形象的一个重要组成部分,因此,教师不可忽视课堂的着装。最近,笔者就教师课堂着装情况抽样调查了二百多名中小学生。调查结果不容乐观:42％的学生对任课教师着装较满意,46％的学生对任     

高中语文课堂教学情景创设的四大误区

高中语文新课程标准强调学生学习的活动性和体验性,注重合作和探究性学习,以培养学生创新意识和能力。因此,情景的创设特别是情景性问题的创设就成了教师关注的重要课题。形象而生动的课堂情景设计更容易吸引学生的目光,激发学生的求知欲,从而使静态的知识被学生动态化地吸收。但是,在课堂教学具体操作实践中,有些老师所创设的教学情景却收效甚微,甚     

工科物理实验教学与测评系统的研究

介绍了安徽省教育研究基金资助项目“工科物理实验教学与测评系统”的主要内容。该项目的研究是要用现代高等教育的理论去指导物理实验的教学实践，用现代计算机技术去辅助实验教学，以改革传统的物理实验课的教学模式，达到提高教学质量加强学生素质培养的目的。     

课型研究的误区

笔者所在的学校正在进行一项省级重点课题“课型研究”的实验,许多老师依据郑金洲教授的著作《课改新课型》所提供的课型模式如火如荼地开展研究教学实验。从开设的观摩课来看。主要有：以探究为主导的课型,以合作为主导的课型,