荆门市工业小企业融资特征分析

中小企业在国民经济中发挥了重要作用,但融资问题依然成为困扰中小企业发展的世界性问题之一.通过对荆门市部分工业小企业的调查,调查结果表明,荆门市工业小企业普遍存在融资渠道狭窄、资本结构不合理、融资成本高等问题.从外因来看,一是金融体制不适应中小企业发展的要求,二是商业银行故有的"内在身份"造成融资歧视;从内因来看,存在中小企业内部管理欠规范,中小企业生命周期过短,逃避债务严重等现状.改变这种状况是一项长期的系统工程,工业小企业要提高经营管理水平,金融机构要转变经营观念,地方政府要加强融资环境建设.     

家庭教育在学校学生管理中的导向作用

家庭,是人一生当中最温暖的港湾;亲情,是人与人之间最深厚的情感;学校,是学生成长的摇篮。人的教育是一项非常系统的教育工程,它包含着家庭教育,以及学校教育等很多方面的教育。所以说,家庭教育是学校教育的前提,对学校教育具有一定的导向作用。基于此,本文先后分析了家庭教育和学校教育的重要性,然后分析了其中存在的问题,最后提出了相关的建议,希望可以实现家庭教育与学校教育的共赢,促进祖国花朵更好地发展和进步。     

师德教育的主要问题及对策

社会的关注和教育改革的深化 ,使加强教师职业道德教育的呼声越来越高。然而 ,由于对师德教育地位的认识不到位 ,价值取向的片面化、功利化以及片面的内容、枯燥单一的形式和方法 ,使师德教育效率低下。只有采取有针对性的措施 ,坚持师德教育的主体性、实践性、民主化、个性化 ,才能提高师德教育的活力和效果。     

技术本科:现代职教体系的重要组成部分

现代职教体系应包括本科层次和研究生层次的职业教育,这既是现代教育体系发展的需要,也是我国社会经济发展对人才需求以及增强职业教育吸引力的需要,而且放眼国际,许多国家都举办了本科层次的职业教育。技术本科应作为本科层次职业教育的主要实施机构,另外,发展技术本科还有利于开展专业学位研究生教育,即研究生层次的职业教育。我国应进一步发展技术本科教育。     

论新时期思想道德建设

随着我国改革开放和发展的深入,以及国际国内各种思想观念的冲击,人们的思想道德正在发生着深刻的变化。如何应对这些挑战,加强新时期思想道德建设,对建设中国特色社会主义和谐社会,深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣具有重要的社会和历史现实意义。加强思想道德建设要紧紧围绕社会主义核心价值体系,加快社会主义思想道德体系的建立和完善,不断促进全社会文明道德风尚的形成,把不同层次的思想道德要求结合起来,加强和改进新时期思想政治教育与队伍建设。     

经济法理论在求实、创新中行进

自从研究经济法理论以来,我先后提出过四种理论观点:"结合论"、"纵横统一说"、"分合论"、"社会基本矛盾论"。它们所处的时期、阶段不同,名称也有异,但主旨思想和理念却一贯始终,30年不变。在东西方经济法产生、形成上如果找不出共同的原因,它就无规律可言,就无法形成统一的经济法科学。现代经济法产生、形成的一般条件有:社会化的大生产和发达的(或比较发达的)商品经济,即现代市场经济;有组织管理经济职能的现代国家机器;有公法与私法结合的综合系统调整经济的现代法学理论思想和法律体系。经济法理论所主张的划分和确立法律部门的标准有两个:客观标准和主观标准。经济法主张主客观标准统一论。此外,有关法的基本原则、主旨观念、调整功能等,也都可作为进一步划分和确立法律部门的标准。自1986年《关于〈中华人民共和国民法通则〉(草案)的说明》公布后,经济法界发生了"守纵去横"的倾向,过度强调国家主导地位和决定作用的"国家论"成为经济法理论中的最强音。如果没有国家介入经济生活,就没有经济法。但我不同意"国家论"过度强调国家的绝对主导作用,过度漠视企业的基础地位。搞纵横分裂、想让经济法偏安于"纵向"一角是没有出路的。     

高等技术教育的发展趋势——基于终身教育的视角

终身教育作为一种世界性的教育思潮自上个世纪50年代诞生,就产生了巨大的影响,各种教育类型都将融入大的终身教育体系,高等技术教育亦应如此。文章先简要陈述终身教育的的基本思想,然后探究终身教育思想对于高等技术教育的影响,这是高等技术教育应对终身教育的前提。最后也是最为重要的,分析高等技术教育如何在未来的发展中,应对终身教育理念。     

网络技术对HTML5运用的前景分析

HTML是每一个网络用户耳熟能详的词汇,现在的网络时代离不开两个词,一个是软件,另一个就是WEB。时至今日,HTML已经更新发布到了HTML5,对于它的广泛的应用与强大的功能,本文将着重于HTML5的动态交互与Flash的对比和探讨。     

参加大学生创新教育立项的实践与体会

大学生创新教育立项是大学生利用自己富余的业余时间来申请一些简单的研究项目并实施的过程。对于大学生而言,积极参加创新教育立项是提高创新思维能力、动手能力和组织协调能力的重要途径。本文主要介绍了参加大学生创新教育立项工作的一些收获和体会。