从一道选择题看苏俄、苏联的土地制度

【例题】"土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。"这是苏俄农民中流传的说法,这反映了农民对什么政策的不满()A.废除农奴制政策B.战时共产主义政策C.新经济政策D.农业集体化政策这是一道常见的历史选择题,答案应该选B,但这道题却包含了诸多信息和疑问。如,十月革命以后,土地、水、森林等生产生活资料属于围家还是私人?产品是如何分     

请到我们鲁镇来

习作要求写春游活动的建议，这可不难。同学们仔细回想一下自己曾经去过的地方，或很想去的地方，把这个地方独有的特色介绍出来，达到吸引大家的目的。写好这次习作有两种方法：一是用传统的建议书形式列出你所介绍的地方的特点；另外一种则像例一样，以一个小主人的身份发出邀请，并将鲁镇的特点娓娓道来，让人在不知不觉中感受到了富有绍兴地方特色的鲁镇。这种方法既亲切又有新意，章一开头，三个反问句就牢牢地吸引了读的目光。接着，小作按从远到近的顺序介绍鲁镇。瞧，那里既有乌瓦粉墙，又有水乡戏台，还有成亨酒店那浓浓的酒香和娶媳妇的传统风俗，够有趣吧？读到这里，相信你也不能不为其所动了，怎么样，还是去瞧一瞧吧!小作构思巧妙，章引人入胜，这样的建议确实令人向往。     

风力坝

我们居住在包围着整个地球的无边无际的第五大洋之底。其他四个大洋用蓝色描绘在地图上。我们不很知道它们的最深处是什么情况,但是我们有根据认为:那里是永远黑暗而静寂的地方。只有那几世纪中不改变自己的方向和强度的固定的微弱海流,会在某些地方破坏这个静寂。第五大洋之底——大气的底部,却不是这样。在它上面,经常有气流一起在打旋,互相飞越,彼此冲突。它们的强度和方向都是变幻无常的。其中有较固定的、每半年才改变一次     

在新课程背景下对历史新高考的几点思考

今年是恢复高考30周年,我省的新课程搞得如火如荼,轰轰烈烈,新高考也即将新鲜出炉。从2005年开始,高中历史教学走上了新课程的轨道,也逐步走上了由"选拔人     

《化学教学》"学案设计讨论会"会议纪要

1关于学案功能的讨论 余方喜(松江二中):目前,学案的使用频率很高.很多老师都在借助学案进行教学,有的学校甚至已经编制出一套完整的学案.但无论在形式、功能、使用方法上均各不相同,认识也比较混乱.说实话,有的教师利用学案只是为了抢占学生的学习时间,特别是课堂之外的学习时间;虽然有一些学案考虑了学生的层次差异,提供了学习的选择性,但总的来说并不到位.所以集中力量研究学案的编制及其使用,从理论和实践层面深入认识学案的功能和使用,对提升化学课堂教学的有效性,促进学生自主学习具有十分重要的现实意义.     

重新认识“教育”与“劳动”相结合的重要性

中国教育面临着许多问题,而“教育”与“劳动”相互割裂也是其中问题之一。从现象上来说,我们现在面临的一个重大困扰是：一方面,越来越多的毕业后的大学生找不到工作;另一方面,许多企事业单位又找不到适用的人员。与此相关,一方面,越来越多的所谓农民工找不到工作;     

语文在生活中的功能

本文谈到了语文的应试教育对教师、学生的影响,着重论述了语文教学应面向生活的五大功能:审美功能、语言功能、情感宣泄功能、教育功能、写作功能。     

反思策略在生物教学中的应用

新一轮的课程改革是挑战,更是机遇,对每个教师来讲是面临新的开始。如何按新课程要求,在新课程理念下快速提升自己,引领自己？我想：反思是教师专业成长最有效的途径,讲究策略才能百战不殆。那么,针对自己的生物学科要反思什么？怎样反思？本文将结合自身实践,谈些粗浅的看法。     

职业院校落实“三全育人”教育理念的思考

随着高等教育改革的不断深入,职业院校要落实“三全育人”的教育理念,践行立德树人的根本任务,增强全员育人的新意识,创立全过程育人的新机制,构建全方位育人的新体系。从职业院校落实“三全育人”教育理念的必要性着手,分析了思政教育长期被弱化、全员育人体系不健全、全程育人专业融合度不高、全方位育人路径不清晰和传统教学管理模式不合理五个方面的制约因素,提出了更新育人理念、健全育人制度、深化“三教”改革、遵循教育规律、创新评价指标、整合多方资源等多项实施路径,助力职教改革,提升育人实效。     

公路施工企业应收账款存在的问题及对策研究

对于公路施工企业而言,企业应收账款是指工程已验收结算,并经发包方签认,施工企业应向发包方收取的工程款.文章分析了公路施工企业应收账款存在的问题,并提出解决对策.