论环境污染民事诉讼中受害人权利的保护

随着环境污染民事诉讼的案件逐渐增多,传统诉讼制度的问题和缺陷日益显露,环境民事诉讼制度的薄弱使得受害人陷入了困境。存在当事人进行环境诉讼难、得到胜诉判决与胜诉后执行难等问题。主要原因有我国环境诉讼机制不完善、地方政府的干预、法官素质不适应、律师素质不适应等。解决这一问题需要我国完善环境诉讼机制、扩大被诉对象、明确污染赔偿体制等。为切实保护受害人的权利,文章将从以上几个方面分别进行阐述与探讨。     

从新旧规则比较探析武术套路裁判员的执裁能力

武术套路新规则的实施和完善引导着现代竞技武术朝着“高、难、新、美”的方向发展。文章通过对1996年旧规则与2003年新规则进行比较分析,探讨在新规则实施下影响武术套路裁判员执裁能力的相关因素,并对提高武术套路裁判员执裁能力提出了相应的建议。     

教学视野中的高职院校档案管理工作

文章针对高职院校档案管理工作中出现的普遍问题,从档案管理者的角色转换、素质的提升和引入目标管理机制等方面提出了加强高职院档案管理工作的措施,以便更好地为学校教学服务.     

如何设计历史与社会的作业

在新课程理念指导下,注重有效课堂教学的同时,也需要探讨有效作业的设计.初中历史与社会课有效作业设计应以人为本、关注学生的发展潜能,贯彻素质教育具体要求,促进学生可持续发展;初中<历史与社会>课有效作业设计应摆脱传统的单一枯燥的作业形式,以合作化、趣味化、生活化等多种形式呈现在学生面前,让学生用最少的时间和精力,获得最大限度的成长,获得最好的成绩,用学生的话来说,既减负又高效.     

音乐素养与人的整体发展

通过对音乐素养与人的创造性、合作精神以及审美能力之关系的分析，说明了音乐教育对人的整体发展的重要意义。要提高人的音乐素养，必须注重人的创造能力、合作能力及审美素养的培养。而达到这一目的的途径即是“教学做合一”。     

发展性学生评价的几个关键问题辨析

素质教育的全面实施、基础教育课程改革的深入推进都需要评价做出“回应”。中小学教育评价尤其是学生评价改革应成为助推基础教育课程改革的“泵”，而不能成为制约课改实验的“桎梏”。就当前的中小学学生评价实践而言，尚面临重重困惑。为此，从发展性学生评价的内涵入手，就评价的手段与目的间关系、学生评价的价值取向之争、评价证据的“科学性”几个方面进行理性分析，指出影响学生评价科学性的主要因素，提出孜进学生评价改革的基本趋向。     

穿越封锁线

穿越球堪称是网球比赛中最精彩绝伦的场面之一,听听观众的喝彩声你就该相信这个说法一点也没错。那么,怎样才能打好穿越球呢?如果对手站在网前,而你处于后场。这时,你该怎么办呢?记住以下5条建议,穿越对手的封锁线不成问题。     

中国古代广告研究述评

清末以来，中国古代广告研究主要围绕其起源、表现形式、分类以及自身演化过程中的规律和特点等问题展开，出版了一些学术著作，取得了一定的研究成果。从社会历史发展看，广告研究的重点应是探讨广告与社会之间的互动关系，所以应加强广告自身特点的研究，以及与中国地域、社会、民族、生活等历史文化背景相结合进行研究。突出中国古代广告的特质，明确广告与社会之间的发展规律。     

对教育创新的思考

教育创新是一个理性的问题。教育创新具有教育改革的"破旧立新"功能。我们所说的"创新",是指通过对作为一个个独立个体的学生施以教育和影响,使他们能够善于发现和认