初中生学校适应及其与一般生活满意度的关系

运用《学生在校生活状况问卷-在校行为子量表》和《多维学生生活满意度量表》对431名初中生的学校适应和一般生活满意度进行测量。结果表明:(1)女生在课业、常规和同学关系三方面的适应状况均好于男生;(2)初一学生的课业、常规、师生关系、同学关系四方面的适应状况在初一至初三的三个年级中均最差;(3)学习成绩为下等学生的课业适应最差,初中生的师生关系适应随学习成绩的提高而提高;(4)学习成绩为上等学生的自我接纳程度最高;(5)在三种人缘状况的学生中,人缘差的学生的课业适应和常规适应最差,人缘很好学生的师生关系和同学关系适应最好;(6)初中生的五种学校适应均与其一般生活满意度存在显著正相关,五个学校适应维度对一般生活满意度的预测率为41％。     

INTERNET上图书馆的信息发布与共享

图书馆通过在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上建立Ｗｅｂ站点,有效地在信息时代履行其信息发布与共享的职能。本文介绍了实施这一过程的６个步骤。     

幸福原来这么难

记得有位美国作家曾说过：“幸福,是灵魂的香味。”多么美妙!灵魂都散发着香味,然而我却根本嗅不到她的香,她离我那么遥远……     

我的“闷葫芦”同桌

新学期伊始,班主任给我调来了一个新同桌。他的形象可真不敢恭维!瞧,那“瘦骨嶙峋”的矮小身板,狭长的眯缝眼,目光游移惊惧,一副怕见人的生涩而胆怯的样子。我本能地想,长得如此谦虚的人,他的成绩也不会傲人吧。     

高中教师的工作家庭冲突:特点及其对生活满意度的影响

考察高中教师的工作家庭冲突特点及其对生活满意度的影响。运用问卷法对204名高中教师进行测查,结果表明:(1)高中教师的工作家庭冲突较高,家庭—工作冲突程度较低,工作—家庭冲突的程度显著高于家庭-工作冲突。(2)高中男教师的工作-家庭冲突显著高于女教师,担任职务教师的工作-家庭冲突显著高于未担任职务的教师,周工作时间40小时以上教师的工作-家庭冲突显著高于周工作时间40小时及以下的教师。(3)高中教师的工作家庭冲突与一般生活满意度呈显著负相关。工作-家庭冲突对一般生活满意度具有显著负向预测作用。     

刍议农村初中英语合作学习过程中的问题及策略

在当前农村初中英语课堂上,合作学习倍受青睐,但合作学习仍存在一些问题。教师应成为合作学习的参与者和合作者,合作学习要注重合理分组、合作内容设计合理、要选择适时的合作时机、小组合作评价机制要多样,这样才能让小组合作学习顺利进行,并最终达到预期效果。     

秋天的学校

秋天,景色宜人,瓜果飘香,是一个果实累累的季节。我喜欢这美丽的秋天,更喜欢秋天的校园。     

人蝇大战

正在写作业,忽然,我觉得脚痒痒的, 低头一看,原来是一只苍蝇在我的脚背上爬来 爬去。于是,我就把脚挪动了一下,苍蝇在空 中盘旋了几圈,又稳稳地落在了我的笔上。可 是,这只苍蝇却不知好歹,你看它一会儿飞到 我的本子上,一会儿落到我的头发上,仿佛故 意向我挑战。这一下,可把我惹火了:“哼,我 已经饶了你几次,可是你还不知足,真是敬酒 不吃吃罚酒!”     

高校青年教师激励问题研究

科学地、创造性地对青年教师加以激励,激发青年教师内在的潜力,使青年教师的积极性、主动性和创造性得以发挥,不仅关系到青年教师的个人发展和利益,同样也关系到高校的生存和发展。本文从高校青年教师的主要特征出发,对如何激励高校青年教师的问题进行了深入研究。     

旅游资源产权制度安排与旅游资源可持续利用

从旅游资源可持续利用的角度来看，产权制度安排与旅游资源配置和开发利用效率关系密切。现阶段我国旅游资源产权制度安排与旅游资源可持续利用的内在需求间还存在一定差距。根据新制度经济学关于充分发挥产权激励机制在提高资源利用效率中作用的基本观点，只有在我国进行旅游资源产权制度改革，构筑多元化的产权制度，才能提高我国旅游资源利用效率，保证旅游资源可持续利用。