《刷子李》教学设计

本文通过人教版小学语文五年级下册第七单元第22课略读课文《刷子李》的教学设计,探索如何通过一篇课文学习,带给学生更多的拓展、更多的思考和更多的影响。     

试论马克思主义基本原理教学中的人文精神教育

在原理课教学中,既要阐明原理的科学性、真理性,还要充分挖掘马克思主义理论蕴含的体现价值性的人文精神。加强基本原理中的人文精神教育,是马克思主义理论本身、原理课教学、学生思想政治教育以及推进马克思主义大众化的基本要求。协同式专题教学是人文精神教育的有效形式。     

小学美术教学要注重“四性”

十余年前,国家进行了新的基础教育改革,与之同时诞生的就是新课程标准（实验稿）及使用的各种版本的新教材。2011年,教育部再次对课程标准进行了新的整理与修订。修订后的美术课程标准也产生了全新的变化,不仅表现在对美术学科的界定上,更对课程的性质进行了新的诠释,要求美术课程必须凸现视觉性,具有实践性,追求人文性,强调愉悦性。     

堆载作用对邻近CFG桩复合地基影响的数值模拟研究

通过有限元分析软件ANSYS11.0,对邻近地面堆载作用下已承载CFG桩复合地基的力学性状进行了分析,对已承载CFG桩复合地基中桩体在不同的地面堆载荷载、堆载作用位置、承台受荷状态以及土体压缩模量等工况中的性状进行了研究,进而分析得出堆载的作用位置、大小以及复合地基所在场地范围内土体压缩模量是几个比较重要的影响因素,对临近堆载的CFG桩复合地基的力学性状影响较大。     

区域教师专业发展标准的研究与实践

<正>教师队伍素质的高低直接决定着教育的成败,关乎国家和民族的未来。通过建立教师专业发展标准引领和促进教师专业发展是当今世界许多国家和地区普遍采用的成功做法,也已逐步成为我国加强教师队伍建设的重要举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师     

学生公寓、食堂、教室建筑面积指标控制实证研究——基于理工类普通高校

以某理工院校建筑规划面积指标控制为实例,验证《08指标》学生公寓、食堂、教室等分项拟定标准科学性。认为:《08指标》学生公寓、食堂建筑规划面积指标分别为8～10 m2/生和1.2 m2/生,能满足使用基本要求,教室建筑规划面积指标2.95 m2/生偏低,生均3.20 m2为宜。基此,文章还对学生公寓、食堂、教室各分项建筑规划提出若干建议。     

带延迟的随机系统功率谱的推导

信号随时间变化的功率谱能清楚地说明随机系统的噪声特性．我们从一个典型的带延迟的随机系统模型出发,详细推导了此系统的功率谱．在一定的条件下,此模型可以简化,其结果和Nicola等人的结果符合地很好．     

如何看待中学校长实名推荐制

赵勇:中学校长实名推荐学生上北大,在目前来说是一个新生的人才选拔制度.只要校长可以推荐那些某个方面很突出的学生上北大,那么这种模式就可以为北大提供创新型人才.但如果校长们只是按成绩来推选的话,那就没有任何意义了,只是为那些能够在考试中脱颖而出的学生多一次机会罢了.     

全国少年儿童足球训练与竞赛体制改革的研究

本研究通过对全国22个足球重点城市和地区足球工作者500余人的问卷调查及访问座谈,分析了我国少年儿童足球训练与竞赛体制的现状、存在的问题及造成这些问题的原因,并提出了改革的意见和方案。研究主要涉及少儿足球训练体制、竞赛体制、经费使用、教练员问题和重点城市管理等5个方面的问题。     

统计思想与统计方法

统计学方法在我国体育领域中,近年已有广泛的应用,从应用中碰到的问题分析,可看出带共性的原因,还在于统计学思想不够明确,故文中强调了统计学的认识功能,例举了当前认识偏差的主要表现,且提出了加强应用研究的几点建议。