大学生信息素养与创造性问题提出能力的关系——批判性思维倾向的调节效应

本研究考察了529名大学生的创造性问题提出能力,并探讨了信息素养、批判性思维倾向对其的影响。结果表明:(1)大学生的创造性问题提出能力总体较好,流畅性分数较高,灵活性和独创性的分数存在较大的个体差异;(2)班级类型、学科类别的主效应显著,性别和年龄主效应均不明显;(3)大学生创造性问题提出能力与信息素养、批判性思维倾向存在显著正相关,批判性思维倾向在信息素养预测创造性问题提出能力时起调节作用。提升学生的信息素养和批判性思维能力,有助于培养高素质创造性人才。     

建立大学生诚信档案的思考

大学生诚信意识的淡漠和缺失,直接影响大学生的就业,建立大学生诚信档案,有利于培养大学生的诚信品质,使学生养成自律意识,有助于推动整个社会诚信体系的形成.     

创新人才的成长规律与培养模式

<正>今天,我想与大家分享我以及我们课题组对"创新人才的成长规律与培养模式"这一主题的理解。这个报告的内容主要基于三项重大课题,首先是刘川生书记所主持的国家社科基金重大项目"科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究(2008—2012)",我有幸成为其子课题三"创新型人才培养影响因素与创新型人才使用实证研究"的负责人;其次是我们主持的两项教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目,分别是"创新人才与教育创新研     

我的好朋友——柳树

"柳树姑娘,辫子长长,风儿一吹,甩进池塘……"这首儿歌是描写柳树的,它让我在很小的时候就对柳树产生了好感。记得一年级刚入学时,我总爱抚摩位于校园操场东边的那棵亭亭玉立的柳树。那时,柳树就成了我在学校的知心朋友。我笑,它仿佛和我一起笑;我哭,它好像也在陪我哭。     

谈提高财经专业课堂教学效果

一、精心设计课堂教学高潮 课堂教学效果的好坏与学生注意力的集中程度有密切的联系。如果学生注意力集中程度高，在课堂上不仅专心听讲，感知新教材，而且随着教师的讲解在自己意识深处搜索某些事实或现象，进行深入的思考和相关的联想，教学效果会大大提高。但心理学研究早就发现，人的注意力是很难长时间集中的，有研究指出，注意力集中的条件，一是兴趣，一是宁静的心灵。因此，要让学生在课堂上保持高度的注意，教师就必须设法让学生对所学内容产生强烈的兴趣，精心设计教学高潮是吸引学生注意力的有效途径。     

父母学校效价对小学生学业成绩与幸福感之间关系的调节作用

本研究以419名四年级到六年级学生为被试,考察了学业成绩、父母学校效价和积极情感、消极情感之间的关系。结果发现:(1)对男生群体而言,父母学校效价在学业成绩预测积极情感时起调节作用,父母学校效价高的学生,其学业成绩能显著正向预测积极情感表现,但父母学校效价不能调节其学业成绩与消极情感的关系;(2)对女生群体而言,其学业成绩能显著正向预测积极情感表现,也能显著负向预测消极情感表现,但父母学校效价对学习成绩与积极情感、消极情感的调节作用均不显著。这个结果说明,父母学校效价对学习成绩与积极情感之间关系的调节作用存在性别差异。     

大豆高产优质栽培

种子播前用大豆选种机或人工选粒,易除病斑粒、虫食粒、破损粒及杂质。种子纯度98%、净度不低于99%,含水量不高于13．5%。另外2001年大豆质量差,青豆和破碎粒多、尤其是实豆多。用含有实豆的大豆做种子,发芽率会大大降低,并导致出苗不齐不全,因此在播种前,要搞好发芽试验,不合格的不能作为种子。     

浅谈企业竞争中的薪酬压力及对策

文章分析了外部竞争与内部一致性给企业带来的薪酬压力,并在此基础上提出了缓解压力的若干对策。     

运用现代教育技术教学应处理好三个关系

一、课堂教学与课件的关系 在实际工作中，教师们似乎整天围着课件转，不是制作就是演示，为此，花费了他们不少的时间。还有的教师把教室当成电影院，使课件成为影片，让学生成为观众，教师充当放映员的角色。笔者认为，教学是一种特殊的认识活动，师生都是活动的主体、认识的主体。课堂教学的精髓是师生的相互交流、相互影响。优秀的课件能按某种学习理论和教学策略达到教学目的，在教师和学生的教学活动中起到一定的作用。但课件自身的基本特性决定了其在课堂教学活动中有很大的局限性。     

推导菲涅耳公式的另一种方法

本介绍推导菲涅耳公式的另一种方法，可以得到一种对称形式的菲涅耳公式。