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让每个学生都是抬起头在学习
刘晓帆
《四川教育》
2014,(1):38-38
【案例】吴正宪“认识平均数”片断师:我们从这里一分为二,这边算一队,这边的同学算一队。那么我说这边的同学算甲队,甲队的同学向老师挥挥手。好极了,那这边的同学呢是乙队,乙队的同学向老师点点头。记住了,好啦,我们首先要搞一个拍球比赛,在规定的时间里看看哪一队拍球的总数最多。哪一个队为胜利队,听清了吗?
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