气溶胶云下清除理论及观测研究

基于气溶胶云下清除过程中起决定作用的雨滴与气溶胶碰并机制理论,详细探讨碰并系数与雨滴和气溶胶直径的关系,并针对雷暴天与非雷暴天,从理论上对比这2种天气条件下雨滴碰并不同尺度气溶胶的清除系数.利用2011年6—8月黄山光明顶与汤口寨西气溶胶浓度观测数据,对比黄山地区雷暴与非雷暴天气条件下的清除系数的实测值与理论值,并讨论黄山地区清除系数与雨强的关系.结果表明,在气溶胶粒径为0.01~0.1μm时,清除系数实测值与理论值变化趋势一致,实测值高出理论值5~6倍;在0.1~1μm粒径段,清除系数的实测值雷暴天高于非雷暴天;且清除系数与雨强呈正指数关系,相关系数为0.81.     

高压配电线路单相接地故障分析与查找

配电工作中,高压线路单相接地故障是经常发生的一种常见故障,对该故障的分析和正确查找,是我们保障设备安全稳定运行的首要前提。     

对我区“九五”期间科技、专门档案工作的统计分析

本文通过对馆藏科技、专门档案管理情况进行数据统计和分析，从另一侧面阐述了近几年我军区科技、专门档案工作取得的成绩、存在的问题以及对策。     

欠发达地区信息资源开发利用的路径选择——以贵州省电子政务为例

文章分析了欠发达地区信息资源开发利用的现状和存在的问题,提出了欠发达地区如何加强信息资源开发利用、提高信息资源开发利用水平的设计思路与对策措施。     

浅析现代汉语的语调与声调

汉语语调与声调之间有着复杂的关系,一直以来是大家争论不休的热点话题。本文在参阅了曹剑芬、林茂灿等人的文章的基础上发表了自己一点不同的看法。如声调与语调之间并不存在直接的关系,区别陈述、疑问语气的也不只有边界调等。     

小学低年级音乐唱游课教学探究

本文通过对唱游教学理论概述、小学低年级学生学情分析、唱游课指导思想概述、唱游课主要教学手段与方法进行探究,论述小学低年级音乐唱游课教学对提高学生学习的主动性和自主性的重要性。     

管理学基础中案例教学模式初探

案例教学是管理学基础重要的教学方式之一。本文就案例教学的内涵、管理学课程实施案例教学的意义和具体实施及其存在的问题阐述了个人的想法和认识,以期对案例教学的实施有所帮助。     

自我教育观与高校人才培养模式改进

当今世界,竞争是不变的主题,衡量各国核心竞争力的标准归根结底在于教育和人才的竞争,并最终落实到创新能力的竞争上来。因此,培养创新人才,建设创新型国家,是我们现阶段需要重视并大力实践的现实问题。创新人才的培养需要高等教育进行卓有成效的改革和建设,切实培养学生的创新精神和创新能力,引入自我教育观对高校人才培养模式进行改进,从理念上指导高校人才培养模式的改革实践,正适应了高校培养创新人才的现实要求,也满足了现代社会强调终身学习的发展需求。     

强化思品课中的“自学、自思、自律”

要真正使学生成为学习的主人、课堂的宁体,就需要唤起他们的自主意识。我在小学思品课教学中,注意开发学生的内在学习潜力,让学生在"自学、自思、自律"中主动接受教育。"自学"是指在教师的引导下充分发挥学生的主体作用,自主掌握学法,自主讨论分析,自主设疑问难、寻求答案,从而"晓意""明理",提高道德认识水平。例如,我在教四年级《爱护公共财物》一课时,首先出示学习提纲：（）什么是公共财物？（2）我们的校园里、附近的花园里有哪些公共设施？（3）这些公共设施是谁设置的？为什么设置？（4）这些公共财物和设施怎样方便大家？…