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在大力发展职业教育的背景下,职校生学习动力不足已成为职业教育发展的瓶颈。这一难题如何破解,给职教工作者提出了严峻的挑战。如何让职业教育回归教育、用大爱铸就师魂、改进对教师的评价机制、改变职业学校的管理模式等,成为破解这一难题的路径。 相似文献
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哈房集团正处在“事转企”的过渡期,如何抓住“十五大”深化国有企业改革契机,建立以资产为纽带的多法人、多产业、多层次、多元化经济成份并存的大型国有企业,是摆在我们面前的一大课题。在这一特定的历史条件下,科学有效地调动、挖掘人的积极性和潜力,是人事制度适应现代企业制度发展需要,首要探索和解决的关键问题之一。一、建立现代企业人事制度的主要内容建立新型的人事制度包括配置好人力资源、实现岗位管理、做好服务保障等一系列工作。企业的管理归根到底是对人的管理,否则谈不上企业的其他管理。因此,建立现代企业人事制度… 相似文献
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刘景忠 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(9):53-55,64
任何改革都需要有一定的驱动力,职业学校的教学改革也不例外。就职业学校的教学改革来说,要想取得成功,其改革驱动力必须是来自职业学校内部。一直以来,政府及相关部门不仅主导了职业教育的宏观调控和结构调整,也主导了职业学校的教学改革,忽视了对改革主体——职业学校尤其是广大师生发展需求的关照,因而,职业学校教学改革的真正驱动力没能得到很好的激发与释放。特别是职业学校领导层在教学改革中被置于尴尬、被动境地。鉴此,激发好、保护好职业学校内部驱动力,才是深化职业学校教学改革的必由之路。 相似文献
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职业学校课堂教学互动存在问题有:频繁提问、讨论不足、演示过多、视频失度、纠错方向不明。有效互动应做到:一定是因为学生而动、一定是面向每一个学生、一定要师生平等、一定要激发学生思维、一定是分享共享。 相似文献
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刘景忠 《徐州教育学院学报》2000,15(4):103-105
本在分析中专学校素质教育现状以及阐述中专教育与基础教育的区别的基础上，提出并论证了创业教育是中专学校素质教育的灵魂这一观点，阐述了创业教育将会对中专学校产生的积极而又深刻的影响。 相似文献
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确立市场意识 明确发展思路 总被引：1，自引：0，他引：1
刘景忠 《中国职业技术教育》2003,(17):18-19
上世纪末到本世纪初,许多职业学校经历了生源结构变化和数量减少双重危机。为了应对危机,职业学校采取了多种有针对性的措施。然而,令职业学校意想不到的是,这些本应有效的措施并没能收到预期的效果。 一、积极“自救”:职业学校面对危机的本能反应 相似文献
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刘景忠 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(12):24-26
一、中专校对后勤社会化热情不高的原因探寻后勤社会化服务与后勤社会化是两个不同的概念。后勤社会化是指把学校的后勤系统从学校母体中剥离出来 ,全部交给社会承办 ,学校则集中精力抓好教育教学工作。后勤社会化服务是指按照后勤社会化的基本思路 ,使学校的后勤服务与社会发生双向联系 :一是学校需要的服务项目凡是能够由社会解决的 ,学校不再操办 ,其具体方式可以直接利用校外服务功能 ,也可以引进服务项目及经营者 ,学校只负责管理监督 ;二是凡学校自己开办的服务项目应逐步发展为经济实体 ,尽可能地同时服务于社会。当前 ,中专校在探索… 相似文献
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