2022年中国家长教育素养状况及提升策略

社会变迁带来的家庭教育问题更加多样化和复杂化，家长仅凭其经验很难胜任教育子女的职责，需要系统性地建构、考察和提升家长教育素养。本文通过抽样调查，从亲职素养、角色素养、家庭建设素养、协同育人素养四个维度，考察我国家长教育素养现状。研究发现，家长普遍具有较强的儿童权利和儿童全面发展的意识，但在实践中，家长依然看重孩子的学习情况，对科学有效的引导方式掌握不足，家长胜任力普遍不高，家庭自我化解矛盾和问题多依靠非制度化渠道；家庭氛围虽整体尚好，但家庭建设能力尤其是家风营造能力仍显欠缺；学校、社会的家庭教育支持方式较为传统，社区提供的家庭教育服务和儿童友好服务成为家长最期望得到的资源。基于此，本文倡导家长加强学习现代育儿理念，掌握并运用《家庭教育促进法》所示的科学教养方式；不断强化角色意识，提升家庭教育实践和家庭建设能力；进一步优化学校、家庭、社会育人的资源整合机制，发挥社区教育的独特优势，从而全面提升家长教育素养。     

高层次创新应用型人才培养:现状、问题与对策——非全日制工程博士生视角

工程博士专业学位的设立旨在培养高层次创新应用型工程人才。上海工程博士培养试点S校非全日制工程博士生的质性访谈与调研表明：导学关系方面，非全日制工程博士生与校内指导教师建立了平等合作关系，成为导师所在科研团队拓展实践体验的重要渠道，部分学生参与感较弱；课程体验方面，非全日制工程博士生在工程前沿知识、学术研究能力等方面得到较大提高，提出了跨学科、实践类课程的需求，期望工程管理能力等综合素质方面得到提升。针对非全日制工程博士生培养的具体问题，提供了落实高层次创新应用型工程人才培育的可操作对策。     

生物医药产业集群创新发展的经济增长效应研究——以山东生物医药产业集群为例

以山东省生物医药产业集群为例，分析生物医药产业集群创新发展的作用机制与影响因素，并利用空间杜宾模型对生物医药产业集群创新发展带来的区域经济增长效应进行实证分析。结果表明，山东省各市生物医药集聚水平呈上升趋势且存在区域差异，产业集群通过多重效应共同作用实现创新发展并促进经济增长，生物医药产业集群能够显著促进本地区经济增长且空间溢出效应明显。据此，提出扩大集群规模、构建产学研战略联盟、加强人才引进与培育力度等建议。