东北地区中学英语课堂教学因素的城乡差异研究

引言 外语课堂教学是一个内涵丰富而复杂的概念,影响外语教学的因素很多。Lightbown（2000）认为,课堂教学是课堂内各种因素的集合,是由课堂空间、课堂师生人际关系、教学活动、教学内容、课堂生活质量、课堂氛围等因素构成的复杂系统。国际教育评价学会在一项大规模的国际性课堂教学研究项目中提出,课堂是由学校环境、     

神经隐喻理论研究的发展和展望

Lakoff & Johnson采用基于概念结构的隐喻认知机制处理语言与其它认知观的关系,从而提出概念隐喻理 论。概念隐喻理论对语言与认知进行某种合理的融合,从源域到靶域的映射机制实现了对经验事件的结构化和概念化。然而,概念隐喻理论基本是通过语言使用现象来揭示思维的本质,缺乏对隐喻概念产生和识解大脑内在工作机制 的理解与描写。为弥补概念隐喻理论的不足,近年来学界把概念隐喻机制的研究拓展到神经科学层面,这为处理隐喻 表达与大脑认知机制的关系及其科学的实验方法提供了可能,具有较为明显的理论和方法优势。本文简要论述神经隐喻理论的发展历程及主要内容,并在此基础上对神经隐喻理论的应用前景作出展望。     

高中英语课堂环境与学习成果的关系研究

课堂环境与学习成果的关系一直是西方课堂环境研究的热点。本研究运用《中学英语课堂环境量表》作为测量工具,测量了高中生对英语课堂环境的感知与其英语学习态度和学习成绩之间的关系。研究结果表明:课堂环境是影响二语学习成果的主要因素之一,积极的课堂环境可以改善和提高学生的二语学习成果。课堂环境通过直接效应和中介效应共同影响二语学习成果,其中任务取向对二语学习成果的预测力最大。     

不同类型中学英语作业布置与完成情况对比研究

一、引言 为进一步提高外语教学质量,我国中小学于2001年开始执行新的英语课程标准。该课程标准强调课堂教学要从以教师为中心向以学生为中心转变,从关注知识的传递向关注知识的建构转变。为实现这种转变,新课程标准强调在教学中通过互动进行学习,并提倡“任务型教学”（程晓堂,2004）。     

理工科院校硕士生英语教学中存在的问题及解决办法

目前,我国硕士研究生英语教学没有统一的教学大纲,没有统一的教材,而且硕士研究生招生来源渠道多,英语入学水平参差不齐。这些都使研究生英语教学中的问题要比本科英语教学中的问题多而复杂。笔者仅结合多年硕士研究生的教学实践,谈谈对一些问题的认识和解决办法。一、理工科院校硕士研究生英语教学的目的和教学重点     

理工科院校招收语言学和科技外语硕士生的可行性研究

近几年来,很多重点理工科院校招收了语言学和科技外语研究生,今年已有些理工科院校获得了达方面的硕士学位授予权。达对外语和语言学专门人才的培养,对大学外语学术水平的提高和对我国教育事业的蓬勃发展都会有很大的促进作用。然而,由于传统的教育思想和教学体系的影响,在理工科院校招收语言学和科技外语硕士研究生的问题上仍然存在着很大的分歧意见。一种专门人才要不要培养主要是看社会和科学技术发展是否需要,能不能培养某种专门人才主要看一个学校是否在设备和师资上具备条件。本文试图就这两方面对理工科院校招收语言学和科技外语研究生的可行性,做些粗浅的探讨。一、理工科院校招收语言学和科技外语硕士生是我国四化建设的需要为了适应我国四个现代化建设的需要,在1978年召开的全国外语教育座谈会上原教育部提出了在继续抓好专业外语教学的     

西方教师知识与教师专业发展研究述评

在西方教育研究领域,教师知识作为教师认知世界中稳定和基础性的一部分,一直是教师教育与发展的一个核心议题。随着教师知识认识论的变化,其研究内容也随之在演变和扩展:从教师知识分类研究发展到教师实践知识研究。知识观的转向必然会导致教师发展范式的转变,而这些变化对推动我国教师教育研究与发展具有一定的借鉴意义。     

浅析数控机床的发展趋势

机床是装备制造业的工作母机,振兴装备制造业,首先要振兴机床工业。数控机床具有广阔的发展前景,本文分析了数控系统的发展趋势。