小学数学教师的课程取向的调查与分析

课程取向问卷调查的结果表明:小学数学教师的课程取向具有综合化趋势;男教师在科技发展课程取向上的平均得分显著高于女教师;教师对认知过程课程取向的认同度随着教龄的增加越来越高;不同学历的小学数学教师在人文主义课程取向上存在显著差异;小学数学教师的新课程培训状况对学术理性主义、认知过程、社会重建和人文主义课程取向有较为显著的影响。     

微观点

地方政府应综合保障特岗教师权益地方政府保障特岗教师的福利待遇不应仅停留在吸引人来,更应完善整体福利待遇体系,真正留住特岗教师。如针对特岗教师的住房公积金、医疗保险、养老保险等进行城乡匹配,让特岗教师虽然在农村工作也能获得和城市一样的保险待遇。地方政府在招录特岗教师时应该做到统筹协调,优先安排,让特岗教师上岗即有位,有位就同酬。     

模拟临床电子病例的医学实习生学习系统设计

设计了模拟临床电子病例的医学实习生学习系统。电子病例学习系统主要采用了COM组件软件技术,通过COM定义了文件数据组件、数据库组件的对象模型及通信接口,完成了数据的传输及安全管理。该系统在实际应用中方便临床实习学生的学习并深化了医院临床教学改革。     

外剥内扎内注术治疗环状混合痔358例的临床观察

目的观察外痔剥离内痔切除并结扎加注射术的手术方法对Ⅲ、Ⅳ期环状混合痔的治疗效果.方法将358例Ⅲ、Ⅳ期环状混合痔患者随机分为治疗组182例、对照组176例.治疗组采取外痔剥离切除内痔结扎加注射术,对照组采取传统的治疗术式.结果两组治愈时间、水肿、肛门不适比较差异有统计学意义（P〈0.01）,术后残留皮赘差异比较亦有统计学意义（P〈0.05）,术后疼痛和排尿障碍比较则无统计学意义（P〉0.05）.结论外痔剥离切除内痔结扎加注射术可以明显缩短治愈时间、改善水肿和肛门不适,减少术后残留皮赘.     

精仪揭天地 科圣著千秋

张衡(公元78-139年),字平子,东汉时期南阳西鄂人,曾任尚书及河间相等职。他以“一物不知,实以为耻;闻一善言,不胜其喜”的态度求学治学,虽才高于世,而无骄尚之情。郭沫若赞誉他:“如此全面发展之人物,在世界史中亦所罕见。”     

我校的计算机教学改革

我校的计算机教学改革新疆兵团经济专科学校刘永平，何慧星计算机的应用已深入到国民经济的各个领域。我校是经济类院校，对计算技术有一定的要求，而计算机除了价格以外，比任何计算工具都优越。学生在专业实习上必须与计算机实习相结合，用计算机进行画表、造册、结帐。...     

现代信息技术在物理实验中的应用

本文就现代信息技术(计算机技术、传感技术、多媒体技术、基于校园网和互联网的网 络技术)在物理实验中的应用及其特点进行了一些探讨。     

凸透镜成像与运动

性质1 焦点F是物体成实像和虚像的分界点．如图1,当物体从A 向F移动时,像变大,即物体在B处时的像比在 A处时的像大．当物体从C处向F 处移动时,像变大,即物体在D处时的像比在C 处时的像大．性质2 当物体沿主轴方向移动时,物像