渗透科学方法教育 提高学生创新能力

新《物理教学大纲》中明确提出高中物理的教学目的之一是对学生进行科学方法训练，培养学生的科学思维能力；《新课程标准》中也明确地把高中物理具体分为“知识与技能”“过程与方法”“情感，态度与价值观”三个方面．即“三维”课程标准。 同时要求培养具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识，具有适应终身学习愿望的人才。     

明确办学思想 全面提升质量——承德医学院办学速描

“十一五”时期我国教育的三大任务是“普及、发展、提高”,其中最重要之一就是着力提高高等教育质量,提高教育质量的重点是提高教学质量。培     

开展“十百千万工程”优质课活动 促进教育质量持续提高

“十百千万工程”优质课活动是烟台市教研室为了全面实施素质教育,提高全体教师业务水平,而推出的一项大型教研活动。这一活动融教研、教改和教师业务进修为一体,历时10年,是烟台市建国以来时间最长、规模最大的一项教研教改活动。 1994年11月,烟台市教委推出了“十百千万工程”,即在本世纪末和下世纪初要通过培养培训,力求造就和选拔出全市10名杰出教师、10名杰出班主任、10名杰出校长,200名市级教学能手,2000名县级教学     

试论重点学科建设中地方政府作用的发挥

通过分析地方政府在重点学科建设中的地位以及如何在新一轮重点学科的评选和建设过程中更好地发挥指导和监督作用,指出地方政府应成为高等学校建设重点学科的坚强后盾,以促进各级重点学科对地方经济建设和社会发展作出更大贡献.     

关于完善高校教师考核工作的思考

高校教师考核工作是教师职务聘任和规范化管理工作的重要组成部分。完善高校教师考核工作，必须从存在的问题入手，按照教师职务聘任制的要求，把握考核工作的基本原则，改革传统考核办法，科学构建考核指标体系，将考核与聘期任务和岗位职责相结合，规范考核程序，实行绩效管理。     

基于语义网和本体构建适应性学习资源信息系统

为了满足学习者自主学习、协作学习以及个性化适应学习的需求,结合语义网、本体的概念,整合相关领域内大量学习资源,构建适应性学习资源信息系统。依据信息系统远期发展的需求,设计了适应性学习资源信息系统模型和信息系统安全管理模型,成功地实现了系统实例,达到了在合适时间,合适空间,用合适的方式将适应的学习资源呈现给学习者,为学习者提供了本体适应性和个性化学习服务。     

基子3DMAX、Web构建实验室研究性学习资源系统

为了满足学生实验室研究性学习的需求,本文将3D MAX基本体建模技术、实验个案、Web信息管理技术进行整合研究,并在分析实验室现实状况的基础上,设计了实验室研究性学习资源系统和学习环境,使学习资源得到合理利用.根据系统远期发展需求,本文利用3D MAX基本体建模技术构建实验室研究性学习资源实例,并阐述了基于3D MAX的动画设计方案及基本体建模的实现,以便广大师生进行交流和扩展.     

机械类专业学生科技创新能力培养方式探讨

创新意识、创新思维与创新能力的培养是工科专业人才培养的重要内容。针对机械类专业学生的学科特点,以机械类(或工程训练类)实验教学示范中心的科技创新训练基地为平台,构建适于机械类学生科技创新能力的培养模式和组织管理模式。通过层次化、模块化和系统化的创新训练,对提高学生的创新意识、创新能力和实践动手能力具有重要意义。     

语文活动课的教学心得

在多年的教学实践中 ,笔者感悟到 :如果把某些语文课上成语文活动课 ,学生的收获就较大。下面是笔者总结的上好语文活动课的一点心得 ,供大家参考。一、创造情景 ,以“趣”促学教学中的“趣”,是推动学生不懈追求的一种内驱力。教师要善于启发和创设情景 ,充分发挥学生的主体作用 ,利用学生积极的兴趣 ,在愉快、活泼的氛围中培养学生的特长和才干 ,并在获取知识的同时体验成功的乐趣。例如 :在教学《小山羊》一课时 ,我先让学生阅读课文 ,要求做到读通读熟 ,读懂大意。然后把同学们分成五个组 ,分别当作小鸡、小猫、小狗、小牛和小山羊。导…     

语文“双轨”教学是实施素质教育的有效途径——烟台市初中语文“大量读写,双轨运行”课题实验报告

一、释义与界定语文“双轨”教学是烟台市初中语文“大量读写、双轨运行”课题实验的简称,是烟台市教委自１９９６年下半年以来为实施素质教育而大力推广的重点课题。其中,“大量读写”是核心,是前提;“双轨运行”是机制,是保障。所谓“大量读写”,是指将学生现有的...