教师职业尊严感的缺失与提升

振兴国家的希望在教育,振兴教育的希望在教师。现在的教师是什么?部分教师有三种回答。回答之一是工具——传送课本知识与报送正确答案的一个教学工具。教师在这个过程中稍不注意,离开了教科书的内容,离开了考试要考到的内容,不仅是学生会有意见,而且家长和学校领导也会有意见。显然,这种回答取消了教师的能动性,赤裸裸地把教师表述为一种工具。既然教师是一种工具,那还要教师干什么?干脆用录音机或者网络代替好了。回答之二是奴隶——分数的奴隶或者是学生和家长的奴隶。大部分学校实行学生打分制,如果学生觉得某个教师上课上得不好,打的分…     

语境·会话·语篇——三把“钥匙”开启英语语法教学大门

语法该不该学,该不该教?教学实践和大多数研究结果证明:在英语学习的适当阶段,学生以适当的形式关注和学习语法对英语学习是有益的。笔者通过多年的教学实践和调查发现:只有掌握了一定     

虚假浮夸歪风在新闻报道中的种种表现

当前在新闻报道中,有意制造假新闻通篇稿件都不真实的现象已不多见。但是我们应该看到,在新闻报道中,虚假浮夸之词却远远还没有离开我们,稍不注意就会冒出来。这类问题的存在,影响了新闻的可信性,侵蚀新闻真实的肌体,危害很大,应该引起重视并加以认真改进。那么,虚假浮夸之词其主要表现是什么呢?一、夸张渲染,说话说满。报道一件事或表扬某一个人,把话说过头、说满了,使     

浅谈学习型幼儿园的建立

学习型幼儿园的建立,对于儿童、教师以及幼儿园持续性的发展无疑都具有比较大的价值,本文从四个方面论述了学习型幼儿园的建立,即激发教师自我超越的欲望、营造浓郁的学习氛围;组建学习团队、互动研讨;专家介入、园本培训和积极开展行动研究、回归生活.