音乐之“声”

音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的快乐,音乐是生命中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。”可我们的学生往往一提到音乐课就头疼。每堂音乐课老师总是把音乐书上的内容一成不变地“灌输”给学生,先是练习节奏或练声,接着教唱新歌．老师示范后,就是学唱歌谱,朗读歌词。这种老套、枯燥的方法使音乐课变得死气沉沉、无聊至极,且有的歌词与学生的生活距离太遥远,而学生想听想学的被排斥在课堂之外。     

浅谈如何提高初中数学课堂教学效率

课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径。现在的教育体制,向我们原来的老套路、老方法提出了挑战,对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十五分钟的课堂教学效率,尽量在有限的时间里出色地完成教学任务,使学生不但学到知识而且提高能力,真正向四十五分钟要质量。下面结合我个人中学数学课堂教学的实际,从以下几个方面就如何提高课堂教学效率进行初步探讨。     

基础文明教育——高师素质教育的基石

高校基础文明建设,是指高等学校在向学生传授专业知识、专业技能的同时,按照社会主义的道德和行为规范,对大学生进行文明礼貌、遵纪守法、助人为乐、爱护环境等基本行为准则的教育,帮助大学生从日常小事做起,经过几年的大学教育,培养他们爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义,成为有理想,有文化,有道德,有纪律的“四有”新人。 当前在高师院校里,加强大学生的基础文明教     

小学数学思维型课堂教学研究

一、研究背景及意义 新课程改革以来,数学课堂教学的发展进入了一个新的时期,培养学生的思维能力是现代课堂教学的一项基本任务．数学知识和技能的掌握与思维能力的发展是密不可分的。我们在教学中注重数学生活化,从生活实例中感悟数学思想和方法．但在探索生活中的数学问题的同时,不能忽视纯数学规律的探索．数学方法的深入研究．纯数学带给我们的数学思考等。     

对英语教学的几点看法

小学英语教学应该创造一切条件,采取一切可用的方法,激发学生对英语学习的强烈愿望,使他们喜欢学、乐于学,并且随时随地可以学。这就要求英语教师营造和督促学校创设学习英语的有利环境,也应该努力创设直观、有趣的英语学     

论二十世纪人类心理学的八大新观念

30年来,我国全面实行计划生育政策并取得了显著成效,但人口问题仍是当前一个严重的社会问题.我国的人口问题具有人口总数仍然偏多,人口素质偏低,人口结构不合理,人口分布不平衡等特点.人口问题对教育造成的影响主要反映在人口膨胀对教育的压力、人口波动对教育的冲击、人口结构变化对教育的影响、人口流动对教育的挑战与人口分布不均对教育的制约等方面.教育对人口问题的约制作用,表现在教育是提高人口素质的必由之路,包括推广优生学提高先天素质,发展教育加强后天培养等;是控制人口膨胀的重要途径,包括通过教育改变人们的生育观念和生育选择,实施人口教育培养他们对家庭计划生育的理智态度与责任感,以及通过教育促使人口分布渐趋合理等.     

网络社会信息流的知识产权问题

网络技术的发展,信息服务商所提供信息流的法律保护问题日益凸现,分析我国知识产权法律制度及信息流的构成,可从现行法律制度中找到相关的法律根据,特别是邻接权理论为信息流的保护提供了有效模式.     

高校贫困生的现状、成因及其对策

近几年来 ,随着社会经济体制的转型和高等教育改革的不断深入 ,高校贫困生的人数大幅度上扬 ,贫困生的问题已成了各个高校必须重视的问题。努力帮助贫困生摆脱困境 ,完成学业 ,既是实施“科教兴国”、“科教兴省”战略和完成跨世纪人才工程的需要 ,又是关系到国家和民族未来的宏大工程。“援助一个失学儿童 ,下世纪将少一个文盲 ,资助一个贫困大学生 ,下世纪将多一个建设人才。”因此 ,关注高校贫困生的健康成长 ,应提到“跨世纪教育事业”的高度上来认识 ,关心贫困生的生活和学业 ,应成为高校学生工作不可缺少的重要部分。本文拟结合我校 (…     

实施多元评价促进学生能力发展

在平时听课中发现,语文课堂上教师对学生学习活动和绩效的评价,其语言、角度、方法等都比较单一,如语言方面,听得最多的是“你读得真好”、“你真聪明”或让学生合着拍子喊:“嘿嘿,你真棒”之类,这     

家长怎样正确对待孩子的英语学习

一、三大误区分析 1.观念上的误区. 一些家长认为,英语到了初中才是主课,小学英语随便学学就行了.其实大错特错.我曾经在中学教学,体会很深刻,初一学习的内容基本在小学四年里都学习过.初中教师在教学上步伐相当快,对于一些生单词不会再那么一一细细教授.是有选择性的.小学英语基础扎实的学生可以很快吸收,并在原有基础上有所扩展.而小学英语基础不扎实的学生在班级中就很容易掉队,两极分化相当严重.