3～5岁幼儿延迟满足策略研究

本研究采用观察法,探讨3～5岁幼儿延迟满足能力的发展变化及延迟满足策略的运用.结果表明:(1)3～5岁幼儿已具有一定的延迟满足能力,且年龄差异显著.(2)3～5岁幼儿会使用多种延迟满足策略,其中使用频率最高的是动作分散策略,使用频率最低的是自我强化策略.动作分散策略、静坐等待策略和寻求目标策略的运用与延迟满足时间显著相关.     

基于Delphi语言的SQL数据库设计与访问

SQL Server是一种高效的关系数据库系统，它与Windows NT／2000及Windows 9x等操作系统紧密集成。这种安排使SQL Server能充分利用操作系统所提供的特性。对于C／S系统来说，SQL Server是一个很好的选择。本文利用Delphi对该网络数据库进行了比较详尽的设计，并用ASP对其进行了访问测试。     

资本因素对区域经济增长的影响——来自四大典型经济区的论证

资本因素在宏观经济中是影响区域经济增长的重要因素。本文利用四大经济区典型省份的面板数据,从物质资本与人力资本两个方面考察资本因素对区域经济增长的影响程度与影响机制,这四个经济区分别是长三角、珠三角、京津冀、和中原经济区。通过使用固定效应模型,本文发现物质资本因素与人力资本因素对区域经济增长有正向影响,其中全社会固定资产投资、全省从业人员、总抚养比和城镇登记失业率对区域经济增长有显著的正向影响。而人均受教育年限与城镇家庭每户就业人数对区域经济增长的影响则不显著。通过以上分析得出如下政策建议：物质资本因素仍旧是区域经济增长的重要推动因素。但经济增长不仅取决于物质资本还取决于人力资本,人力资本的总量,质量和结构对区域经济增长有着重要影响。因此各地区在提升区域经济发展的过程中,要重视引进人才和提升从业人员数量。     

理性看待赏识教育

学习善用赏识与批评，胡萝卜加大棒。是家长对孩子进行人格塑造的必修课。     

集成智能传感器:智能社会的五官

无人驾驶汽车、物联网（IOT）、可穿戴设备和机器人等无疑是未来最重要的新技术发展方向,将构成人类社会从信息社会转变到智能社会的物质基础,必将对人类社会产生深刻的影响。     

知识转型背景下博士生教育困境与对策展望

博士生教育规模急剧增大以及就业去向多元化顺应了知识生产模式转型的要求,但也使得传统的博士生教育面临新的困境：博士生“量”的增长未能带来“质”的提升;博士生“就业期望”难以在“就业现实”中实现。基于此,提出适当调控博士生培养速度,保持劳动力市场的供需平衡;调整博士生培养方案,注重博士生教育的内涵式发展;推动高校与企业界的合作,拓宽博士生非学术职业路径。     

如何增强孩子的记忆力

案例 罗女士的儿子嘉嘉快7岁了，上小学一年级，学东西老是忘。老师教他加减法，7＋8=？他通过数手指头才算出来，老师让他把结果直接记住，可过不了多久他又忘了；妈妈教他认钟表，几点几分老是不会，无论给他说多少遍；近几天教他人民币知识，“1元＋2角=几元几角”他都不会，告诉他答案后，再问“1元2角：几元＋几角”又不会了。其实嘉嘉并不笨，     

金融危机下大学生就业意向探析——以浙江省6所高校为例

本文以浙江省2008、2009两届大学生就业意向为研究对象,通过对大学生就业分流、薪水期望、工作种类、求职途径、就业结果及就业质量六个纬度的比较分析,揭示金融危机背景下大学生就业意向的新特点.通过差异性分析,及时把握大学生就业新趋势,以引起社会对大学生就业问题的切实关注.     

孩子为什么撒谎

瑞士著名的儿童心理学家皮亚杰认为,儿童的道德判断能力发展可以分为两个阶段：他律阶段和自律阶段。结合皮亚杰在实验中所使用的材料,我们来了解一下这两个阶段：     

博士生教育质量评价:沿革与启示

科学评价博士生教育质量对于引导和推动博士生教育发展具有重要意义。我国博士生教育质量评价大致可以概括为四个阶段:政府主导的输入质量评价、事业性机构参与的输出质量评价、学生主体视角的过程质量评价及多元主体介入的发展质量评价。基于对博士生教育质量评价发展沿革的梳理,提出博士生教育质量评价发展启示:一是提倡多元主体共同参与,回应不同主体对于博士生教育质量的诉求;二是关注毕业博士群体,从毕业博士视角反思博士生教育状况;三是构建科学可行的博士生教育质量评价体系,全面准确地衡量博士生教育质量;四是适当公开相关评价标准和数据信息,切实发挥博士生教育质量评价的效用。