利用采光井进行建筑通风的新型应用模型:基于案例研究评估的建议（英文）

目的:1.探究如何在有限的室外空间下简便地计算换气质量;2.建立利用采光井进行建筑通风的应用模型。创新点:1.案例研究评估的成熟方法论应用;2.得到采光井对室内空气通风促进度的速算图表。方法:1.采用风洞分析的两步确认法;2.对实际采光井模型进行计算流体动力学应用。结论:1.高长比小于3的采光井表现出了不错的换气能力;2.对空气质量要求更高的居住空间(如卧室和起居室)而言,室内通风口必须被设在高度低于24米的采光井的上半部分或者其他采光井中距离顶部12米以内的位置。     

教育电子政务中的效益

对效益高度重视,是教育信息化发展到当前这一阶段的重要特点之一。在教育电子政务的发展中,同样对效益提出了要求。教育电子政务的效益体现在什么地方呢?教育电子政务的效益主要体现在公正和效率这两个方面。对于教育行业的管理机构来说,政务中很重要的问题是公正性、公开性和效率问题。在电子政务系统的支持下,会更方便地体现其公正性、公开性和工作效率教育电子政务落实到学校即成为电子校务,在学校管理中,电子校务的发展使校长决策更加透明化,校长决策透明化是提高我国学校教育管理水平的关键。现在,我们将关注的焦点聚于应用,专注应用的…     

打开日记

打开日记打开那尘封的记忆如在冬日的傍晚枝头上泛起三月的绿意打开日记打开了情感的仓糜教室的四壁何曾装下青春的喧嚣校园里成长着一株株翠绿的友谊打开日记如同打开一本发黄的影集我们都不再—不再是沾露的桃花是否此时还记着约定的秋实打开日记却揭不开那难解的谜感情的抱子是否—是否飘人你的』心田可曾同样孕育着圣洁与慰藉打开日记如打开那盒毛尖茶在这无味的成熟里咀嚼着多汁的苦涩与惬意才知哭也无心笑也有意打开日记@刘洪$江苏省邳州市宿羊山中心中学!221300     

论图像与权力的关系

图像在采集与传播过程中,随处可见权力的影子。没有权力的相伴,图像就无法采集与传播。然而,图像在传播时,控制它的权力会悄悄地发生了滑动和漂移,从制作者手中转移到受众那里,无意中,图像另寻了“新欢”,背叛原来的“东家”。吊诡的是这“新欢”正是“东家”极力向图像推荐的。但是,如果为了防止图像背叛自己,就禁止图像传播,又会因噎废食。图像和权力真是一对充满悖论的欢喜冤家。     

影视与汉语听说教学

情景教学法与传统教学相比较更加注重充分挖掘学生的大脑能量,让学生在轻松愉快的气氛中去学习,提高了教学效果,以影视介入汉语听说教学正是情景教学的一种,这种方法对人类进入"读图"时代的今天有着非常重要的意义.     

集群创新理论研究动态及启示

集群创新理论是当前区域经济和产业经济领域内的热点问题，引起了经济学界、管理学界的诸多关注和广泛探讨。本文首先对集群创新的基本内涵做一简要概述，然后着重对集群创新动力机制、集群创新扩散与溢出机制、集群创新绩效的相关研究进行梳理、分析、比较和评述，最后总结并提出发展我国集群创新理论的四点启示。     

网络环境下知识扩散的多智能体模型研究

知识扩散受到知识接收者学习能力、知识传播者声誉、人们之间的沟通状况等多方面因素影响。本文根据知识扩散的相关假说,将影响知识扩散的因素抽象为多智能体模型中的可控变量,利用多智能体模型模拟网络环境下的知识扩散过程,分析多智能体分布密度、单个智能体知识扩散范围、相同分布密度下多智能体的不同分布状况对知识扩散的范围、速度等的影响情况。     

《磁场》检测题

一、选择题(有的题有一个选项正确,有的题有多个选项正确) 1.下列说法正确的是( ) A.磁感线上某点切线方向就是该点磁感强度方向 B.沿着磁感线方向磁感强度越来越小 C.磁感线越密的地方磁感强度越大     

多边平台理论视角下MOOC平台运营机制研究

多边平台又称中间人经济,是支持不同群体之间交互的商业模式.信息技术的飞速发展促进了多边平台经济迅速崛起.MOOC平台具备典型的多边平台特征,从多边平台理论的视角对MOOC平台的运营机制进行了分析.首先,对MOOC平台的参与者进行了分类论述,提出了MOOC平台的主要参与者包括教师、学习者、课程提供机构、课程采纳机构及服务采纳机构;进而分析了MOOC平台的核心交互环节——教师和学习者之间的"MOOC教学/学习",并基于计划行为理论提出了MOOC平台核心交互影响因素的分析框架;接下来,论述了MOOC平台的分层的盈利模式;最后,基于分析结果对MOOC平台的运营提出了发展性建议.