论工伤保险补偿与第三人侵权赔偿的适用模式

劳动者在工作中因第三人侵权而发生工伤的,会产生工伤保险补偿与侵权赔偿如何适用的问题,当前主要有替代模式、选择模式、兼得模式、补充模式四种适用模式。我国在工伤保险补偿与第三人侵权赔偿适用模式选择上,要综合考虑工伤保险与侵权赔偿的不同性质和功能,不仅使工伤者得到救济,而且要使侵权法的惩罚功能得以实现,同时,要避免双重赔偿,以节省社会保险基金。重复赔偿抵扣的兼得模式能较好的达到上述目标,应成为我国的选择。     

高考文言虚词复习法初探

文言虚词是近年来高考文言文阅读中常见考点，文言虚词数量虽然比实词少，但用法灵活，使用频率高，因而得分率一直很低，从1997-2003年国家教育部考试中心抽样统计的结果来看，得分率始终在0.51-0．58之间，而2004年辽宁卷抽样统计中该题得分率仅为0.34，为使高考文言虚词的复习收到事半功倍的实效，现提出两条复习对策。     

校园“牛皮癣”的背后

某日,我和几个老师到外地一所学校监考。这所学校硬件建设可谓一流。但校园墙壁上却有很多学生的“涂鸦”,大部分是同学之间相互谩骂、侮辱的词语．看上去不亚于大街上贴的“牛皮癣”。按说。学校的精神面貌、文明程度与学校的硬件有着一定的联系．     

浅析分批编排校方法对出版效率的影响

针对当前期刊社增刊/论文集任务量大、时间紧的特点,提出了分批编排校的方法,以在保证刊物质量的基础上,提高出版效率。比较了分批编排校和传统编排校的异同,结合工作实践,指出在采用分批编排校方法时需要注意的几个问题。     

在统计教学中培养学生的图表阅读能力

统计教学的目标之一就是教会学生根据统计图表分析事物发展的规律和数据变化的趋势,并通过对数据的分析发现、提出并解决问题。因此,教师要让学生明白统计图表的标题的重要性;教师要精选统计素材,吸引学生阅读统计图表;教师要引导学生对比不同的统计图,从而体会不同统计图的优势。     

高中数学学困生学习障碍成因理论分析

在素质教育和高中实施新课改的背景下,在现代教育和终身教育的要求下,尤其是培养我国高素质人才的急迫要求,开展对高中数学学困生学习障碍的研究,全面提升高中生的数学学习水平,使学生乐学,会学,善学。     

高中数学学困生转化的教学策略研究

转化高中数学学困生的关键是培养他们成为学会学习的自主学习者、善学者、会学者。“善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之”（学记）。所以,优秀教师是能开启学生的智慧和心灵,引领学生成为善于自己管理自己的自主学习者。而成为自主学习者的关键是使学生优化元认知,提升自主学习的策略。     

“禁止自带酒水”非正当性新解

禁止自带酒水不具有正当性并非简单因为其是霸王条款,而是因为其实质是饭店利用垄断地位高价搭售非自制酒水。酒水销售与用餐服务是两项可分的业务,酒水销售并不属于饭店的要素业务。饭店可以垄断用餐服务,但不得垄断酒水销售服务。经济分析不支持禁止自带酒水,效率不得建立在损害他人的经济福利的基础上。禁止自带酒水问题的解决,除了认定店堂告示无效之外,还应当通过立法、行业自律加以解决。     

基本活动经验积累的实践探索与思考——以“极大值与极小值”的教学实录及点评为例

1问题的提出2006年数学教学在注重＂双基＂的基础上由东北师范大学史宁中校长首次明确提出了对数学基本活动经验和基本数学思想方法的要求,并在2011年正式写入《义务教育数学课程标准》.现在各界对数学基本活动经验的研究不断深入,但对基本活动经验的认识无论是其概念还是性质都未统一,不同的研究者对＂基本活动经验＂的认识不尽相同.     

鲜花熏出来的＂责任心＂

开学一周后,班长向我反映班里个别学生变得“成熟了”,对班集体的任务很“淡定”,责任心明显出现滑坡．从而影响到了一部分同学。唉!比较下的利益得失开始展露了狰狞的面目,我感叹道。学生责任心的归位需要的是一种情感的沁润,而不是那种直言责任心的意义或在班会上对责任心的表述。