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“有效”一词,从词义上说就是:能实现预期目的、有效果。《基础教育课程改革纲要(试行)解读》指出:所谓“有效”.主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步和发展。因此,一堂课是否有效,既要看学生在课前和课后的变化,还要看其变化的原因——学生学习知识.是由老师的主导引发学生的兴趣、启发学生的思维而主动获取的,还是就由老师讲而被动获得的。那么,如何构建小学数学有效课堂呢? 相似文献
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刘海燕 《数理化学习(高中版)》2011,(9):55-56
高考,一个人们普遍关心的话题,牵动着千千万万人的心.可以说每年的高考都是新的,因为它每年都在变化着,也可以说高考是稳定的,每年的高考命题都一定的规律可循.化学平衡在高考中一直占有比较重要的地位,高考命题特点和角度比较稳定,因此掌握高考对于化学平衡的考查特点,对于我们的学习有 相似文献
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刘海燕 《新乡学院学报(社会科学版)》2011,(3):91-94
西汉赋大都是为统治阶级歌功颂德的,但也有一部分是关注内心、抒发情感的。西汉抒情赋的变化、发展受赋家们心态变化的影响,而赋家们的心态又随社会现实状况的变化而变化。贾谊、东方朔、董仲舒、司马迁、扬雄等人正是反映这一变化的重要人物并有赋作体现。 相似文献
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本文从社会和行业发展对计算机人才的需求,计算机人才就业现状的调查以及就业环境对学校培养环节的影响等几个方面,分析了我们职业学校在培养计算机专业学生培养方面的一些启示. 相似文献
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随着新课改的实行,特殊教育学校(以下简称“特校”)语文课堂教学的有效性也在积极探索之中,以期让学生体会学习的快乐,自主学习,激发学生学习兴趣,引领学生成长,切实提高学生的个体素养和学习效果。 相似文献