人教版初中英语新课程、新教材教学与评价研讨会

人教版初中英语新课程、新教材教学与评价研讨会于2006年4月4-5日在河南省郑州市举行。来自全国各地的三百多名英语教研员、教师参加了会议。教育部英语课标组核心成员、人民教育出版社中学英语编辑室主任龚亚夫研究员作了题为《任务型语言教学的过程》的报告,与会教研员和教师在会上就《初中英语     

论思想政治工作的主动性

思想政治工作是中国共产党的优良传统,正确认识思想政治工作的主动性能提高思想政治工作的主动性,增强预见性,从而更好地发挥作用     

中美教育教学理念与模式的几点比较与反思

中国和美国在教育教学的理念与模式方面存在着较大的差异.本文结合作者的教学实际从学生的课堂参与,"记忆"在教育教学中的地位,教材的选用,考试的地位、作用,师生关系以及课程设置等六个方面进行了比较研究,并试图通过对上述六个方面的比较,发现中美教育教学中的异同.进而找到我国现行教育教学理念与模式中的不足,从而引起大家的反思,以推进我国的教育教学改革.     

类比法在“电磁波与天线”课程教学中的应用

相比于其他理工课程,“电磁波与天线”课程的内容多、学时有限,亟须提升课堂的教学效率。类比法是一种利用不同对象具有相同或相似属性进行推理的方法,在电磁学基础课程中已经得到了广泛应用,也为“电磁波与天线”课程教学提供了借鉴。通过列举天线基本辐射元、典型喇叭天线、波导、镜像法,以及电磁波传播、传输和辐射等实例,从教学过程类比、教学内容类比和教学思路类比三个方面进行探讨,帮助学生深入理解和掌握“电磁波与天线”课程内容,提高课堂教学效率和教学质量。     

教育部课程教材研究所两项“十一五”国家级课题开题

2007年3月28日，由教育部课程教材研究所（人民教育出版社）承担的国家社科基金“十一五”规划（教育学科）国家级课题“中小学生学科学业评价标准的研究与开发”和“新课改后各类教材特点的比较研究”举行开题报告会。会上，课题负责人徐岩研究员、魏运华研究员分别作了开题报告。北京师范大学林崇德教授、裴娣娜教授，华南师范大学高凌飚教授，中国教育学会教育学分会理事长吕达研究员，全国教育科学规划办常务副主任曾天山研究员，著名特级教师李希贵研究员等六位课题评审专家出席开题会，给予开题报告充分评价，一致同意课题开题，并就课题研究工作提出了很好的意见和建议。人民教育出版社社长、党委书记李志军出席开题会并讲话，教育部课程教材研究所所长、人民教育出版社总编辑魏国栋主持了开题会，各子课题负责人和有关研究人员五十余人参加了开题报告会。     

强制性组织公民行为与组织公民行为的关系探讨

当员工迫于外界压力实施组织公民行为时,这种行为便会丧失自愿性进而转化为强制性公民行为.由此可见,组织公民行为和强制性公民行为之间有着密切的关系.本文对强制性公民行为的概念、测量进行了梳理,比较其与组织公民行为的异同,归纳了二者间的作用机制,以期为未来的研究提供新的方向.     

中美基础教育课程与教学交流会在京召开

由教育部课程教材研究所（人民教育出版社）举办的中美基础教育课程与教学交流会于2007年7月4日在京举行。会上，中方代表介绍了我国基础教育课程改革、英语教学改革及科学教育改革的有关情况；美方代表介绍了美国基础教育课程与教学的有关情况。中方课程与教材研究人员与美方到会的学区督学和中小学校长、教师，[第一段]     

浅述英诗汉译中应注意的几个问题

英诗汉译是件很困难的事情,但在翻译中也不是无章可循.有这样三点需要注意:第一,汉译中的用韵.一般来说,原诗有严格格律的,译文也多用韵;而原诗没有用韵或用韵不严格,则汉译可以用韵也可以不用韵.但须注意的是,如果用韵,就须符合汉诗用韵的原则.第二,选词及意义.这既是翻译的基本功又涉及到对篇章的整体的,深层次的把握.特别需要注意的是篇章所传递的话语信息.第三,节奏及声音效果.本文从节奏及声音效果的角度对两种语言进行了简要的比较,并认为,如能在翻译中将英文的节奏及声音的修辞效果翻译出来,那么译文将不失为精品.     

信用的文化思考

信用缺失是市场经济的一种病态现象,其大面积泛滥现象的出现就不仅仅是一个经济问题。因此,分析其背后的文化因素就显得尤为重要。本文结合信用的历史起源和发展脉络,从文化角度进行分析,并指出文化治理之道。     

把握一次机遇 成就人生转折

一次大赛,一条准则,在学习与成长中一直实践。学习上,用眼观察。观察细节,查缺补漏;观察身边那一张张疲惫但充实的笑颜,精神为之一振。用耳聆听,导师的点滴教诲使我们豁然开朗;同学的交流讨论使我们思维