企业成长可持续性的内在逻辑——一个理论分析框架

在前人研究的基础上,试图解析出企业成长可持续的充要条件,建立一个以程式转换和杠杆度为衡量标准的企业持续成长分析框架,从企业现实成长状态中提炼出阶梯型成长的企业成长优选模式,为企业探索如何实现持续成长提供参考。     

注重发展信息经济

当今时代,一场旨在全方位改变世纪整个面貌、气势恢宏、前景璀灿的信息技术革命正在风起云涌,日益呈席卷全球之势。我们激奋地看到：人类已然跨入崭新的信息时代。而信息经济正是这一深刻的信息技术革命的必然产物。正如物质、信息、能量是当代社会的几大重要战略资源一样,农业经济、工业经济、服务经济、信息经济是当代社会几大主要经济支柱。信息经济是一种以信息革命为先导、以信息技术为物质基础、以信息产业为主干的经济,它主要靠信息、智能、知识、网络、数据来启动与发展,它是信息社会的支撑性经济。信息经济勃力２０世纪４０年…     

使用“实验指南卡”培养学生的能力

１．实验前,先把“卡片”发给学生。然后,在老师的指导下,让学生读懂“卡片”内容。通过读懂“卡片”上的观察与操作的要求,学生在头脑里对实验的目的、用品、步骤和观察思考的问题,做到心中有数。在操作过程中,就能顺利完成观察与实验任务、少出差错。２．学生读懂“卡片”后,老师再按着“卡片”上的要求,让学生对照“卡片”检查实验用品是否齐全。接着让学生自己按着“卡片”指南大胆尝试,最后,把观察到的现象和思考的问题填在指南卡上。实践表明：在农村小学自然教学中使用“实验指南卡”,是提高教学质量,培养学生能力的有效…     

教师专业发展的取向路径

教师专业发展,是教师教育的新的命题.近年来,世界最权威的教育研究团体全美教育研究会的年鉴《教育研究评论》每期都以一定的篇幅讨论教师专业的发展,英国2002年出版的《世界教育年鉴》标题为“教师教育:困境与前景”中指出,教师专业发展正在代替课程改革,发展成为国际教育改革的中心议题.教师专业发展处于不断的变革之中,从教师发展理念、发展取向进行了转变,新的时代背景需要更为适合的组织模式,培训中新兴的技术手段整合衍生出更为有效的发展方式和路径.     

新时期人事档案的管理

文章阐述了新时期人事档案社会化管理特点及管理模式,并提出了新时期人事档案管理的要求。     

积极推行高中毕业会考制度

党的十一届三中全会以来,我国基础教育取得了很大成绩,这是应该肯定的。但是也应该看到,基础教育也确实存在着许多亟待解决的问题。其中,困扰着中学教育的一个突出的问题,就是片面追求升学率,致使中学教育中出现了“高考考什么就教什么”、“高考考什么就学什么”的应试教育的局面。教学脱离实际,学生偏科,影响了学生德智体和谐发展。国家教委为了进一步端正办学指导思想,进一步加强教学管理,深化教     

我家的“家务变法”

我爸爸因公在国外工作已六年了,家里生活条件很好。平时我懒得油瓶倒了也不愿扶。而嘴巴却馋得很,每日花个三、五元一点都不在乎,妈妈看在眼里,急在心里。又加上一大堆家务活。每逢爸爸回国,总是诉苦,希望他早点调回来。爸爸却笑嘻嘻地说:“我看,学一点外国的先进经验,来一个‘家务变法’吧!”我和妈妈都觉     

21世纪高校图书馆的文献资源特点及建设

21世纪的高样怕文献资源可分为印刷型、电子型和网络型，每种文献形式都有其内涵和特点，这三种文献类型将形成优势互补、长期共存的局面。     

学生喜欢这样的课堂

上好一堂课,不仅是学生的享受,对老师来说也是一种陶醉。看到学生兴致勃勃的笑脸,眉头紧锁地沉思,豁然开朗地踊跃作答,作为老师,很有一种成就感和自豪感。那么,在思想品德课的教学中怎样启迪学生的心灵,让学生主动参与课堂教学,不断激活学生的思维,让学生在快乐中学习,从而达到“亲其师,信其道”的效果呢？