新课程标准下初中数学教学的点滴体会

初中数学<新课程标准>明确指出数学是人类必不可少的工具,是一种人类文化.它能赋予人类创造性,它强调数学的大众性,因而没必要让人们都成为一个个数学专家.但数学的应用是极其广泛的.所以在初中阶段就要求每个人必须掌握数学基础知识和基本技能.基于这些新的数学理念,我们就需要在平时的教学实践中考虑如何去做才能让更多的学生更好地掌握这门科学.     

探讨《工程制图及CAD》课程的实验教学改革

文章介绍和分析<工程制图及CAD>课程在掌握了理论知识和手工绘图技能以后,如何在有限的时间内,用.AutoCAD软件快速掌握该门课所学图形的绘制,以达到计算机辅助设计中级员考证的要求.     

浅谈增加生物课教学的趣味性

教育心理研究表明,学生对学习产生兴趣时,他就会积极、主动、心情愉快地学习。因此,要让学生喜欢上生物课,就应尽可能增加课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣。     

建设中原经济区,高职教育要担当重任

让中原经济区从构想上升到国家战略,真正实现中原崛起,造福亿万中原百姓,是一个持之以恒的实践过程,是一个脚踏实地的创新过程,是一个勇于担当的发展过程。为此,我们要认真践行省委书记卢展工提出的“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”的要求,将河南储蓄的巨大优势释放为动能、转化为胜势。     

高校体育主体需求与教学供给适应性研究

通过对高校体育教学现状进行分析与研究,提出高校体育应以"健康第一","终身体育"为指导思想,由封闭走向开放,由一元走向多元,由阶段走向终身.进一步论证了高校体育如何更好地进行改革以适应时代发展的需要,特别是适应大学生的体育需要.     

我国学校体育学研究现状分析及对策研究

通过对我国学校体育学研究现状进行分析研究,发现大部分研究视角较为狭窄,区域性、共时性强,实验、案例型研究较少。本文提出了学校体育学研究要注重实证、实验法的运用,注重研究效度,并要建立一支高素养的理论研究队伍。     

抓住机遇 尽快发展我国教育产业

本文根据我国第三次全国教育工作会议作出的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向２１世纪教育振兴行动计划》的精神,从尽快发展我国教育产业入手,论述了教育产业对推动我国整个教育事业发展的重要性。认为教育实行产业化经营是我国迎接世界知识经济浪潮、把握发展机遇的关键,提出了快速发展我国教育产业的建议。     

事业单位固定资产计提折旧之我见

文章对医院固定资产的含义、相关规定及现状,事业单位固定资产计提折旧的必要性和可行性,事业单位计提固定资产折旧的具体操作规则进行了论述.     

桥梁施工质量控制措施研究

在道路建设中,桥梁建设占据着举足轻重的一部分,在桥梁工程项目建设中,质量是工程的关键内容.本文结合自己多年的工作经验就桥梁在施工过程中出现的一些工程质量问题展开讨论,并提出了相应的改进措施,可为今后桥梁施工做技术参考.     

巧用“黑板领地” 提高写作水平

班内一般有前后两块黑板,在班级的后黑板一侧开辟一块“领地”,进行循序渐进的写作训练：1．由浅入手,仿句积累。2．由简到繁,联句成段。3．由短到长,组段成篇。4．由散到整,装订成册以期解决学生写作难的问题。这样能够利用点滴时间,发挥全体的智慧,更利于提升学生写作水平。