如腻高中生英语写作水平及其高考作文分数

语言的基本功能是读说听写,写是学习英语必须掌握的四大基本技能之一。英文中的写作有利于培养学生进行综合运用英语进行交际的能力．英语写作的分值在高考试巷中所占的比比较大,全卷中占30分。但是在平时的教学中,学生英语写作训练却存在着许多大的问题。在此我谈谈自己在教学中的一些心得。     

燃料油加氢脱硫催化剂的进展

本文阐述了近十年来加氢脱硫催化剂的一些进展,其中包括催化剂主要成分活性组分、载体的一些变化,并阐述了改进后的催化剂产生的新性能。其中,对于催化剂的加氢脱硫活性为Co-Mo>Ni-Mo>Ni-W,对不同的工业过程可采用不同的催化剂组合,载体除了传统的γ-Al2O3外,近年来还研究了TiO2,ZrO2,复合氧化物,介孔分子筛或沸石等载体,具有较高的活性。在制备方式上,传统的加氢脱硫催化剂主要采用浸渍法,将金属组分直接浸渍于γ-Al2O3载体上,然后进行干燥、焙烧即得氧化态的催化剂。近年来,也出现了采用免焙烧式的加工工艺,以FCC汽油重馏分为原料,实验得免焙烧式的催化剂有很高的加氢脱硫活性。     

关于班主任工作的几点想法

班级是学校工作中最基本的单元,班主任是一个班集体的组织者、教育者、领导者,担负着教育班级全体学生全面发展的重任,班主任的工作是关系到学校教育成效的关键。一、班主任的工作职责任职即有责。有人曾笑言：班主任是天下最小的主任,可责任却很重。我们的工作的点点滴滴都会影响着学生的成长。我们多给出一份关爱和温情,会感化和转化一名后进生;多给出一份关心和鼓励,     

连分数及其应用

引入了连分数的概念,给出了几个有趣性质和简单应用,最后建议数学专业大学生应掌握该部分内容。     

从系统功能语言学看语法教学中的情态教学

情态是长期以来语言学一直在探究的问题之一。传统语法教学范畴中的情态仅限于情态动词及语言片段的理解,局限于分析语法,使学生只注重语言形式而忽略语言表达的思想内容。而功能语言学中的情态语法教学立足于篇章整体,强调情态意义的重要性,提倡动态的情态教学。论文从功能语言学视角下提出如何在情态方面进行语法教学,弥补语法教学的不足,旨在为进一步研究情态教学开辟一条很好的经验之路。     

我看今日幼教

近些年来,社会各界越来越注重孩子的早期教育,严谨正规的幼儿园教育与形式多样的家庭教育相互配合,教室里、马路上、餐桌旁、床头前……教师们、家长们都在“循循善诱”、“诲人不倦”,形成了一道颇具特色的幼教风景线。现代教育的功利目标已渗透到幼儿教育,本应在美丽的蓝天下翱翔的孩童,过早地带上了面具,苦苦地蹒跚于激烈的竞争之中,一大批“早熟的果实”成了当前幼教工作者所炫耀的资本。单纯追求智力发展或某些特长的教育严重干扰了幼教事业。长此以往,揠苗助长而结出的有悖于自然之道的苦果将会让人难以下咽。我们与其等到明天去痛定…     

新中国成立前《科学大众》的办刊宗旨与内容特色

1937年创刊的《科学大众》月刊是中国近代重要的科技期刊,它以“科学大众化,大众科学化”为办刊宗旨,在科学与广大民众之间架起了一座桥梁,为我国的科普事业作出了贡献。新中国成立前,《科学大众》刊登了大量的科普文章,在内容方面具有丰富性、趣味性、实用性、时效性、导向性和权威性等特色。《科学大众》不仅注重科技知识和科学方法的传播,对于科学思想和科学精神的传播也给予了足够的重视。     

机械能单元检测

一、选择题 1.下面关于摩擦力做功叙述正确的是( A.静摩擦力对物体一定不做功 B.滑动摩擦力对物体一定做负功 C. D. 一对静摩擦力中，一个静摩擦力做正功.另一个静摩擦力一定做负功 一对滑动摩擦力中，一个滑动摩擦力做负功，另一个滑动摩擦力 .了、 JVZ 确定 的功为(·).一’，一户 A .Flsino .B.Fleoss.么卜七 e:，，:92(卜eoso)t:D.Fz(i一sino)一 6.从空中某处平抛一个物体，不计空气阻力，物体落地时，末速度与 水平方向的夹角为。·取地面为零重力势能面洲则物体抛出时，其动能与 9·水平面上的甲、乙两物体，在某时刻动能相同火…     

情境留白争鸣探究--初中政治主体性教学的尝试

所谓主体性教学，是以充分激发学生的积极性、主动性及创造性为前提，培养学生自主学习习惯与能力为主要目的，实现学生主体性发展的新型教学方式，其核心是调动、发掘、激发学生的个性需要与参与乐趣。主体性教学是深化素质教育的必然要求。