论高校学生管理法治化——兼评《普通高等学校学生管理规定》

近年来，不断出现的高校管理讼案成为人们关注的新问题。按照依法治校的原则，根据高等教育发展的实际需要，高等教育应尽快纳入法治化轨道。文章结合新出台的《普通高等学校管理规定》对我国高等学校学生管理法治化问题进行了探讨，并对高校的学生管理工作提出了建议。     

电大教育"五统一"的思考与建议

面向全国的广播电视大学,是1978年由邓小平同志批准创办的,以现代信息技术为主要手段,利用广播、电视、文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进行现代远程开放教育的成人高校。20世纪90年代开始兼招普通专科生。办学规格以大专学历教育为主,辅以职业技术教育、岗位培训教育、继续教育等,近年来增加了开放教育本科层次。电大创办20多年来,已发展到由中央电大、44所省级电大、841所地(市)级分校、1742个县级工作站组成的覆盖全国的电大办学系统,为我国地方经济和社会发展培养了大批适用型人才,为提升民族文化素质作出了积极贡献。电大已成为…     

经济结构调整必须以企业为主体

以经济结构调整为国民经济发展的地位和作用为切入点，阐释我国当前经济结构调整必须以企业作为主体的原因，指出企业作为经济结构调整中的主体作用不可替代。     

中韩春节习俗之比较

国家的经济发展水平和政治制度的差异决定了其在思想意识和文化形态的不同。作为隔海相望且有着二千多年睦邻关系和文化交流历史的中韩两国,在经济、政治和文化领域的交流也愈发频繁。本文以中韩两国的春节为例,对中韩两国春节的起源、春节的风俗文化、春节的传统活动等三个方面进行比较,希望能够为了解两国的春节习俗文化差异贡献绵薄之力。     

学校物质文化初探

学校物质文化是学校文化的有形部分,是学校文化存在和发展的物质基础,是学校文化"内核"的载体.其内容丰富多样,包括学校地理环境、规划布局、建筑、绿化、人文景观等.作为学校教育赖以进行的物质基础,学校物质文化以其特有的形式发挥着多重教育功能.因此要高度重视对学校物质文化的创设.     

知识社会学视野下的高校教师专业化

本文从知识社会学的角度来认识与理解高校教师的专业化问题，特别是学科知识在认识教师专业发展中的重要作用。本文认为高深学科知识是理解高校教师专业化的前提，同时高校教师专业化也是高校教师主动探求知识的过程．在此过程中教师还要进行知识的价值选择和方法选择，最后达到创生知识的目的。     

转基因植物

从转基因植物的蓬勃发展出发，介绍了转基因的过程、各种转基因方法，综述了各种转基因植物，以及转基因植物的安全性。     

民族地区参与式教学的实践与反思——以甘肃省积石山县为例

中／英甘肃基础教育项目于1999年12月在甘肃省临夏州康乐、和政、东乡、积石山四个县开展，为期5年，其目的是要到2010年为止在省内实现普及初等义务教育。参与式教学作为该项目的基本理念，自项目开展以来，得到了项目县各学校教师的欢迎并在其教育教学实践中得到了不同程度地运用。本研究是参与式教学行动研究的一个基线调查研究，主要涉及民族地区的教学现状及对其的反思。     

论传统文化与技术文化的冲突——兼论职业教育困境的文化根源

我国的职业教育发展面临很多困难,其中传统文化思维方式与技术文化之间的冲突,即社会人伦道德致思与技术道德的冲突、整体思维与细节思维的冲突、直觉思维与逻辑思维的冲突,是导致职业教育面临困境的主要原因。     

乐享科研 崭露头角——记西安建筑科技大学副教授祝颖

正能源的大量开采和消费,使我国资源依赖型城市的经济得到了短暂、井喷式的发展。然而,产生的大量污染使本就脆弱的生态本底更加不堪其重,能源的逐渐匮乏也进而制约着经济的可持续发展。为此,如何对能源与环境系统进行高效地规划和管理,成为西安建筑科技大学副教授祝颖及其团队关注的重点。推进能源环境系统新发展作为"十三五"国家重点研发大气