要提高评点 反馈的技能

课堂教学的评点反馈 ,是启发调动学生学习积极性的重要手段 ,也是教师课堂教学的基本功和基本教学技能。教师要调动学生的学习积极性与主动性 ,实现内在动力与学习责任相结合 ,把课堂激活 ,其关键就在于评点反馈。孔子说 :“不愤不启 ,不悱不发” ,如何让学生产生“愤悱”就是靠评点反馈 ,不断地创造“愤悱” ,不断地解决新矛盾 ,才能不断前进。课堂变“教”为“导” ,不仅体现在课堂教学上 ,还应体现在评点反馈上。一位优秀的语文教师驾驭课堂、驾驭学生的功力就是恰当的评点反馈 ,也就是善于“攉弄”、“调动”学生 ,让学生“活”起来 ,“…     

次Jacobi Gauss-Seidel SOR迭代法

在计算线性方程组时,我们有时会遇到其系数矩阵 A 是严格次对角占优及次正定的次对称的情形,对于这样的方程组,我们不能直接应用 Jacobi、Gauss—Seidel 及超松驰迭代法进行求解.在文[2]中,利用了 JA 是严格对角占优(占 A 是严格次对角占优)及 JA 是正定对称(当 A 是次正定的次对称)的性质,对方程 AX=b 作用 J 得方程 JAX=Jb,对此方程我们再使用以上的方法进行求解,然而 JA 是对 A 作一条列的行变换得到的,当 n 是偶数时,至少要作 n/2次行对换,在计算机上将 A 经行变换变成 JA 至少要进行 3/2n~2次赋值,当 n 是奇数时,至少要进行3/2n(n-1)次赋值.并且在这个过程中还要增加 n 个单元的内     

培养良好改错习惯的实验

培养良好改错习惯的实验河北省宁晋县中曹中学刘玉波一、问题的提出１．《中国教育改革发展纲要》确立了教育应由“应试教育”向“素质教育”转轨的战略思想；根据《九年义务教育全日制初级中学教学大纲》，数学课虽减少了课时，但对培养学生的各种能力提出了更高的要求．...     

抓住主旨 自读自悟——《旅行家树》教学谈

教学说明:《旅行家树》借物抒情,描写了生活在非洲的旅行家树的外形和生长特点,赞美了旅行家树无论生长在哪儿都自觉为人类造福的崇高品格。这种树耐炎热、耐贫瘠、耐干旱,具有顽强的生命力,不仅如此,更可贵的是它能给“受到热沙炙烤而干渴难熬的”人们以帮助,是沙漠旅行者的朋友。设计理念:本课的设计以“主旨句”为主线,力求体现以读为主、自读自悟的教学理念,让学生在自主阅读、自由交流、自悟表达中提高语文素养。教学流程:一、破题引入,初步感知1.借助资料,激趣引入。播放非洲风光及奇异的植物和果实的资料片。师:正是由于非洲特殊的地…     

中考试题中《圆》的考查动向

一、重心前移教材中讲述的比较重要的定理,经过调整,现在仅剩下垂径定理、弧与弦与圆心角的关系定理、圆周角与圆心角关系定理、切线的性质定理、切线长定理,这些定理都是圆中极其基础的知识,     

实施“三高人才接力计划”

所谓“三高人才接力计划”系指以培养高级科技人员、高级管理人员、高级技术工人(简称“三高人才“)为龙头,以培养青年专业技术人员为基础,根据企业和行业的科研生产发展需要,安排培训任务,确定培训项目,制订培训计划和措施,在较短时间内,实现高层次人才新老交替的接力过渡。     

做好突发公共安全事件档案工作的一点认识

突发公共安全事件是指突然发生,造成或可能造成重大人员伤亡、重大财产损失、重大生态环境破坏,影响和威胁一个地区或全国经济社会稳定,有重大社会影响,涉及公共安全的紧急事件。做好突发公共安全事件档案工作是档案部门贴近现实、     

试论高中物理教学中学生创新能力的培养

作为高中物理教师,必须充分认识到培养学生创新能力对学生日后成长发展所起到的作用,并积极探索各种创新能力的培养措施和途径,从而使学生成为具有创新意识和创造能力的优秀人才。     

数学课程理念的创新与教师角色的转换

<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>在课程性质观、课程目标观、课程内容观、课程资源观、课程评价观上都有所创新.相应地,教师的角色要转换成教育学意义上的对话者、新课程的塑造者、课程学习和发展的激励者.