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在小学,由于每所学校的自然教师人数很少(一般为1~2人),因此各地相应成立了把十几所、甚至几十所学校的自然教师集中在一起的自然中心教研组。实践证明,这种自然中心教研组的建立,使广大自然教师有了一起研究教材教法、解决教学疑难问题以及相互切磋、相互交流教学经验的机会,因而深受广大自然教师的欢迎。但是,如何充分发挥自然中心教研组的应有作用,还是一个值得深入探讨的问题。现将我区的一些做法总结如下,以期抛砖引玉。我们把全区自然教师按年级分为三年级组、四年级组和五年级组。每个年级组又依学校所在地的分布情况分为五个小组。这样做是为了更好地开展活动。每年级组用一个月时间开展教学研究。 (一) 集体备课在开展活动前,从每年级组所属各小组中分别确定一名教师主持备课活动。由该教师按教学进度确定一课目,小组内教师集体备课。其步骤是:首先由这位教师讲述该课的课型、目的要求、重点、难点及教 相似文献
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刘玉 《石家庄铁路职业技术学院学报》2008,7(Z1)
厦门海底隧道A2标陆域全强风化地段具有距离长、开挖断面大、地层松散且含水量大、沉降控制标准高等特点,设计采用CRD方法开挖.从施工配置、支护结构及其稳定性、施工进度及沉降控制等方面对这种开挖方法进行阐述,为类似工程的施工提供施工范例. 相似文献
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刘玉 《江苏经贸职业技术学院学报》2021,(6):67-70
博雅教育在漫长的发展过程中不断衍变,产生了一些相关概念.对出现频率较高的博雅教育、自由教育、通识教育、全人教育、素质教育等相关概念进行比较和分析,以期探求博雅教育的价值,为我国教育的发展注入新的内涵. 相似文献
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按照"创新、协调、绿色、开放、共享"的理念,秉承"搭建平台、构建渠道、建立关系、促进合作"和"服务于国家整体外交"的原则,充分发挥科技合作对推进国家整体外交的战略作用,努力把云南省建设成为面向南亚东南亚辐射中心。在云南建立区域国际技术转移机制的对策,一是要强化信息服务平台建设,提供信息保障;二是要完善政策、法规机制,提供制度保障;三是要注重人才队伍建设,提供智力支撑;四是要借助国家科技援外项目,提升国际技术转移辐射力;五是要建立一批专门机构,进行完善的配套服务。 相似文献
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“作文星星梦”一颗星,一个梦,一篇美文,快快来读哟!吃药的滋味不好受小朋友想起生病的滋味,肯定难受得直皱穴zī雪穴wèi雪眉头。可是为了治病,就得乖乖地吃穴zhòu雪穴zhì雪穴uāi雪药,许多小朋友都有这样的经历选那么,吃药的感受怎么样,你写过吗芽这可是练笔的好素材选现在,就请穴sù雪看看下面两位小朋友的“吃药”经历吧选我病了爸爸带我看过医生后拿回来很多药,,。该吃药了我把药往嘴里一丢连忙喝了一口水然后,,,用力一吞穴tūn雪可药没有被吞进去却粘在舌头上了呀选真,,。苦我急忙又喝了一口水还是吞不下去这回药又粘在了。,。,软穴… 相似文献
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应用自动控制原理对同步电动机晶闸管励磁系统进行扰动后的动态分析,提出了相应的性能指标。着重说明了各项性能指标满足系统运行的关键是反馈信号的采集、调试和锁定。 相似文献
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在编程实践中激发学生的创新精神 总被引:1,自引:2,他引:1
创新精神,是有作为的程序员的灵魂。在编程实践中激发学生的创新精神,是"案例编程"教学的重要目标。 相似文献