知识资本管理在高校传播学教育中的运用

传播学教育是大文科教学的基础平台课程,它承启着知识的孵化、转移与共享的基本职能,但在实际教学中存着不足。本文试将传播学课程教育纳入知识资本管理体系的研究视阈,力图建立切实可行的教学操作平台,为获得新型的学习能力提供新的思考路径。     

浅谈水墨技法在电视形象包装中的运用

水墨作为中国的传统文化,我们应更多的关注它,怎样把水墨画这种传统语言更好的运用在现代的影视图像及影视包装中是我一直很关注的问题,本文笔者将详细谈谈水墨技法在电视包装中的运用.     

小学数学个性化课堂探讨

在学生的心目中，多姿多彩的数学课堂生活是他们永远的期待。从教育的角度讲，数学课堂要教给学生的，正是黄克剑教授所倡导的生命化（个性化）教育的三个层面：不仅有知识的授受、智慧的开启，更重要的是还要有身心的点化和人格的润泽。     

要足够认识和重视义务教育阶段的写字教学——对江苏省金坛、靖江、昆山三市与上海市写字教育的考察

在义务教育阶段,国民素质教育的实施,除了应使学生从小打好思想品德行为素质、文化科学知识素质、身体和心理素质、劳动和社会实践能力素质外,作为一个中国人,还必须特别从小打好能写规范汉字这一基础。这不仅因为写好规范汉字是社会交往、沟通和传播信息的必需,而且...     

20年来河南省图书馆学会的学术工作

我们刚刚欢庆中华人民共和国成立50周年,又迎来河南省图书馆学会成立20周年盛会.河南省图书馆学会成立以来的20年,是改革开放的20年,这2O年,河南省图书馆学会高举邓小平理论的旗帜,坚持改革开放,以经济建设为中心,服务于经济建设主战场,在各个方面都取得了长足的进步.     

基于层次分析法的大学评价模型探析

目前国内外不同的研究学者和评价机构基于不同的认识和目的,对大学开展了各种类型的评价、排名活动,但其评价方法和结果的客观合理性均存在争议。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对大学评价的科学性提出了更高的要求。以大学的科学研究、人才培养、学校声誉、办学资源四个主要功能指标为基础,构建高校评价指标体系,运用德尔菲法获取数据,进而应用层次分析法对我国各类高校进行综合评价,可以得到较为科学、客观的评价结果。     

贵州海椒坪滑坡变形分区特征与深部结构分析

为了研究结构松散的堆积层滑坡变形,以贵州海椒坪滑坡为例,通过现场调查和无人机获取的高精度正射影像解译,获取了该滑坡上58条地面裂缝的类型、长度和走向数据;结合滑坡地形地貌、裂缝密度和主滑方向,将滑坡分为3个变形区域;根据钻孔、物探和深部测斜数据揭示了滑坡深部结构可分为第四系松散堆积体、强风化基岩和中-弱基岩3类,其厚度受地形影响分布不一。结果显示：Ⅰ区深部测斜数据为正,与判断滑动方向一致,存在非线性加速变形现象;Ⅱ区测斜数据与滑动方向相反,结合钻孔数据分析,该区存在浅层滑动现象;Ⅲ区测斜数据为正,亦存在浅层滑动现象。最后分析了不同分区的稳定性、裂缝密度、下滑力和孕灾特征,为同类滑坡防治提供了一种考虑分区特征的设计思路。     

青涩时光 休斯敦双星

必须承认,任何一种有迹可循的伟大发端,最初都充满了坎坷甚至频频悖论。也就是说,那段充满反思和疑问的青涩时光,你必须咬牙度过,否则伟大就永远不会成为现实,经年之后每当人们谈论起这段掌故时,嘴角流淌的颜色也只能是不屑的世故。很明显,今天火箭队由姚明和麦迪所组成的“姚麦组合”,也的确是走到了这个由荆棘与幸福充满交织的十字路口上。一边是天堂另一边则是地狱,如此生死相吸,其中的落差感,我们内心的恐惧     

基于专业结构调整背景下的高校教师适应性初探

为了适应新形势下人才培养的基本要求,地方应用型本科院校的学科专业结构调整势在必然。而随着新的专业设置和调整,传统人才培养模式下的专业教师出现了与新的专业设置和人才培养模式严重不适应的情况。因此,高校教师如何适应专业调整,如何适应新的培养目标和培养模式就具有了十分重要的现实意义。教师适应性的提高在一定程度上成为教育改革和学校变革取得成功的最关键的因素。教师只有不断增强自身对学校变革的适应性,紧随学校教育变革的不断深入而相应地适应专业结构调整的需要,才能实现高校师资队伍建设的可持续发展。