基于体验式学习模型的文化遗产教育游戏——以“梦回南唐宴”游戏为例

现有的数字化文化遗产教育主要依赖于文物的单向展示与外源性资料的补充,其交互性和趣味性逐渐无法满足人们的学习需求。基于此,文章首先提出了一种融合游戏化设计要素的体验式学习模型,并分析了此模型与文化遗产教育游戏的关系映射。随后,文章以古画《韩熙载夜宴图》为学习主题,设计了一款基于体验式学习模型的文化遗产教育游戏——“梦回南唐宴”。最后,文章采用调查问卷、学习效果测试、半结构化访谈等混合研究方法,通过对比实验对文化遗产教育游戏进行了评价,发现该游戏对于提升学习者的学习效果、学习体验和学习主动性均有积极作用。文章对数字化文化遗产教育的理论与应用研究进行了创新性探索,并为相关研究提供了实证参考。     

走进猴的世界

“南湾猴岛位于海南省陵水县南湾半岛上,是我国也是世界上唯一的岛屿型猕猴保护区,在这里居住着2500多只国家二级保护动物猕猴,所以被称‘猴岛’。”船工一边介绍,一边划船载我们驶向猴岛。     

不要对自己说放弃

在校园这块圣洁的土地上 ,一些学子成天醉心于攀比怎么去吃香的、喝辣的、穿靓的 ,对苦读的同窗却嗤之以鼻。人活着 ,就有权利追求生活的质量 ,这无可厚非 ,但像上面现象中的攀比者仅有物质方面的满足 ,却忽略了崇高的理想和不懈地追求 ,这样的日子即使物质生活再高也会有所缺憾 ;而苦读者虽然在物质生活上穷困一点 ,但他们在精神上却很富有 ,因为他们有一份充实的生活 ,他们的生活因为有追求而充满情趣和意义。在苦读者的眼中 ,攀比者的人生显得单调、暗淡 ,虽然攀比者的生活并不缺乏春光的眷顾 ,但由于他们永无止境的欲望会令他们永远也无…     

那些年的回忆,在我心中久藏

轻轻拂去摞在书桌角落里厚厚皮本上的灰尘,慢慢翻开,回忆慢慢涌上心头。(有生活气息的起笔)初中的警钟(为什么这样说?有些令人费解)敲响,预示着笑容在那个酷热的夏天收敛(是哪一个?能稍微具体一些吗?建议说话还是明确一些的好),我进入了一所美丽校园,一个有个性的班级,没有后悔过,亦没有遗憾过,反而觉得幸运。(从开头的两节来看,我希望以后写作中你能注意"语言通俗易懂,叙事明明白白")我害怕寂寞,厌恶无聊,(可以换成句号或者分号     

月光的滋味

凭栏仰望星空,羞涩的月光斑驳地洒在红墙碧瓦之上,细细品味,月光竟别有一番滋味。     

大学生自杀现象与心理危机干预探析

近年来大学生自杀比例占大学生的比例和自杀人群的比例虽不高,但是上升的趋势,令人倍感痛惜和担忧。通过自杀原因分析,从四方面探讨如何干预心理危机以控制和预防大学生自杀情况的发生。     

谈大学生就业违约及应对措施

该文对学生违约的原因进行多角度的分析,指出应理性看待毕业生违约现状,尊重他们的选择.同时要完善就业市场,健全就业机制,加强就业指导队伍的投入力度,加大就业指导强度,建立毕业生违约介入的服务机制,以及加强诚信教育,营造守信环境,提高毕业生的信用意识等作为应对措施.     

高校学生党建工作刍议

该文从四个方面论述了在新的历史条件下如何加强高校学生的党建工作 :1 .加强前期的引导工作 ;2 .加强入党积极分子的培养工作 ;3.加强学生党员的继续教育 ;4 .充分发挥学生党员的骨干作用