全文获取类型
收费全文 | 866篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 645篇 |
科学研究 | 91篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 20篇 |
综合类 | 12篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 107篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 30篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 19篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 28篇 |
2014年 | 46篇 |
2013年 | 45篇 |
2012年 | 50篇 |
2011年 | 66篇 |
2010年 | 69篇 |
2009年 | 54篇 |
2008年 | 58篇 |
2007年 | 54篇 |
2006年 | 46篇 |
2005年 | 41篇 |
2004年 | 36篇 |
2003年 | 38篇 |
2002年 | 34篇 |
2001年 | 18篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有883条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
93.
深化校企合作,有助于培养适应行业企业需要的人才,从而为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。但由于传统教育行政管理偏重于单一的行政思维,使得职业学校的校企合作对利益相关者的识别和利益协调不够,对学生、政府、企业、学生家庭的利益主张关注不够。在校企合作中,存在学校和企业之间的组织冲突,学生与学校、企业的价值冲突。推动校企合作向深层次和高水平发展是一项系统工程,需要进行学校与企业的组织协调,学生个人与学校、企业的价值整合,促进政府与其他利益相关者之间的期望满足,形成校企命运共同体,从而推动合作的深入化和持久化。 相似文献
95.
关于研究性学习的目标 总被引:9,自引:0,他引:9
在新的中小学课程计划中,研究性学习是综合实践活动(必修课)的指定领域。这是一个在先进理念指导下的课程教学领域。其课程目标切合了新时代基础教育发展的需要。 一、研究性学习的主要目标指向 相似文献
96.
家庭、幼儿园、社区三大环境所构成的幼儿教育体系,直接影响着幼儿的发展,幼儿教师在提高自身工作能力的同时,肩负着构筑幼教体系的重任。我园地处李沧区城乡结合部,家长的构成比较复杂。《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”工作实践中我们总结出:帮助家长转变教育观念,指导家长转变教育行为,请家长参与教育决策,贯穿于家长工作的全过程。唱好这“三步曲”有助于我们构筑坚实、有力的幼教体系。一、帮… 相似文献
97.
打破教师的“惯性”操作, 学校必须作出回应东方学校创建干1994年,在办学初以及相当长的一段时间里,广大教师尤其是骨干教师,辛勤耕耘、合作奋进,凭借他们敬业爱岗、无私奉献的精神,做出了不小的成绩,支撑起学校的一片天空,使学校走上了一条持续发展的轨道。近年来,学校的师资队伍结构状况发生了变化:部分优秀教师退休或 相似文献
98.
99.
100.
2004年12月,青浦高级中学化学教研组向全区作了一次教研活动的展示。事后,到场观摩的教研员和很多教师都反映:活动有层次,体现了真正意义上的校本研修。反思这次教研活动,我们发现了保证这次教研活动有效的三个策略。 相似文献