钢铁生产全流程虚拟仿真实践教学平台的建设与应用

以国家级虚拟仿真实验教学中心的建设与应用为背景,阐述了钢铁生产全流程虚拟仿真实践教学平台的建设策略,介绍了硬件条件和软件环境的建设成果,探讨了"1个流程、4个层次、6个要素、8个结合"虚拟仿真实践教学的体系构建以及在实践教学中的应用情况。实践证明,该虚拟仿真实践教学平台可为多门专业课程的实践环节、课题研究、通识课程与科普教育、国外专家课及专业认证提供有力支撑,有利于培养学生解决复杂工程问题的能力。     

浅谈如何提高车工教学及实训成效

为适应现代化生产需要和企业对工人高素质的要求,越来越多的职业学校都将提高车工实训效果作为重要课题来研究。在教学中,车工作为培养机械生产技能的重要项目,其理论教学和实训往往还不能有效地结合。学校应采取有效的培养模式以提高教学及实训成效。如何让学生适应现代社会对技术人员的更高要求,具备良好的综合能力,毕业前就能系统地掌握企业生产中所需的理实一体化技能,达到实训计划中的目标,是我们亟待解决的一个重要课题。     

浅谈如何提高车工教学及实训成效

为适应现代化生产需要和企业对工人高素质的要求,越来越多的职业学校都将提高车工实训效果作为重要课题来研究。在教学中,车工作为培养机械生产技能的重要项目,其理论教学和实训往往还不能有效地结合。学校应采取有效的培养模式以提高教学及实训成效。如何让学生具备较高的综合素质,适应现代社会对技术人员的更高要求,是一个迫切需要解决的重要课题。     

电子文件归档的流程和时间

电子文件在线归档是指办理完毕的电子文件从业务部门办结库保存到预归档库,并最终进入档案库的过程。电子文件归档的一般程序是:鉴定→填写归档处理单→给予归档标识→预归档→调整归档电子文件→检测归档电子文件→归档。其中,从电子文件鉴定到预归档的工作由业务部门兼职档案人员完成,调整、检测归档的电子文件和归档这三个流程由档案部门完成。归档处理单、给予归档标识中的许多项目可以由系统自动生成,档案人员可以根据需要进行自主修改,以保证电子文件的整     

惩罚犯罪与保障人权的对立统一——强制证人出庭制度中情与法之博弈

新刑诉法首次将保障人权写进其总则,是继宪法的人权保障规定之后,我国部门法第一次对于人权保障的明文规定。保障人权原则只有在具体法律制度中得到贯彻,才有生命和活力。在刑诉法首次确立的"强制证人出庭作证制度"中,既增加了以惩罚犯罪为目的的强制措施,又补充了体现保障人权的"除外规定",让被告的亲人从证人席上走开。这就是惩罚犯罪与保障人权并重的具体制度设计。然而刑事诉讼,是各种利益实现、情与法博弈的一个场域,其制度的完善还需循序渐进,还需进一步统筹处理好强制证人出庭制度中的惩罚犯罪与保障人权对立统一的辩证关系。     

档案馆开展主动记录工作之我见

在城乡一体化进程快速推进的形势下,档案馆要转变观念,积极参与到城乡发展变迁的主动记录工作中。档案馆在开展主动记录工作时,要制定工作计划,明确主动记录的内容,尤其要突出本地区特点,定点定期开展拍摄和记录反映人们生产生活的场景;要灵活选择主动记录的方式,并以展览、画册、专题片等形式将主动记录的成果进行展示。     

高校思想政治理论课“四维实践教学模式”探析

为进一步加强高校思想政治理论课实践教学环节,将“课堂内模拟教学实践模块”、“校内课外实践教学模块”、“社会实践教学模块”、“网络互动实践教学模块”四个模块的实践教学有机结合起来,提高思想政治理论课教学实效性,为早日实现“中国梦”培养合格的社会主义建设者和接班人。     

小小八音盒里的规则意识

生活中充满教育的契机,智慧的父母需要具备敏锐的眼光,随时发现这种契机,利用好每一件小事,引导和启发孩子。     

水厂SCADA系统研究

本文以水厂为对象,研究其SCADA（Supervisory Control and Data Acquisition）技术。以系统架构为中心介绍水厂SCADA系统的组成,包括电气控制系统、数据采集系统、恒压供水系统、末端压力检测系统以及软件系统五部分,各子系统有机地集成在一起实现了一个自动化、信息化的水厂SCADA系统,系统运行结果表明SCADA系统能提高了系统的稳定性和管理效率,节约了水厂运营成本。     

基于科学发展观的区域低碳创新系统架构分析与实现机制

区域创新系统面对科学发展观的基本要求,需要从节能减排、低碳经济发展的内在规律出发,构建区域低碳创新系统.区域低碳创新系统是一个巨大系统,主要由低碳知识生产系统、低碳技术创新系统、低碳创新政策系统、低碳创新服务系统和低碳创新文化系统等构成.在科学发展观指导下,区域低碳创新系统的实现机制主要包括构建低碳创新官产学研互动机制、构建区域低碳技术创新机制、强化环境保护政策机制、建立低碳创新信息资源服务机制、培育社会低碳创新参与机制等.