全文获取类型
收费全文 | 34504篇 |
免费 | 175篇 |
国内免费 | 263篇 |
专业分类
教育 | 24880篇 |
科学研究 | 4020篇 |
各国文化 | 66篇 |
体育 | 1347篇 |
综合类 | 951篇 |
文化理论 | 236篇 |
信息传播 | 3442篇 |
出版年
2024年 | 147篇 |
2023年 | 537篇 |
2022年 | 623篇 |
2021年 | 460篇 |
2020年 | 404篇 |
2019年 | 420篇 |
2018年 | 262篇 |
2017年 | 229篇 |
2016年 | 304篇 |
2015年 | 747篇 |
2014年 | 2947篇 |
2013年 | 1702篇 |
2012年 | 1847篇 |
2011年 | 2123篇 |
2010年 | 2046篇 |
2009年 | 2068篇 |
2008年 | 2060篇 |
2007年 | 2209篇 |
2006年 | 1835篇 |
2005年 | 1590篇 |
2004年 | 1490篇 |
2003年 | 1374篇 |
2002年 | 1239篇 |
2001年 | 973篇 |
2000年 | 834篇 |
1999年 | 619篇 |
1998年 | 474篇 |
1997年 | 443篇 |
1996年 | 411篇 |
1995年 | 394篇 |
1994年 | 357篇 |
1993年 | 201篇 |
1992年 | 176篇 |
1991年 | 161篇 |
1990年 | 158篇 |
1989年 | 175篇 |
1988年 | 139篇 |
1987年 | 110篇 |
1986年 | 109篇 |
1985年 | 93篇 |
1984年 | 72篇 |
1983年 | 75篇 |
1982年 | 58篇 |
1981年 | 41篇 |
1980年 | 30篇 |
1979年 | 43篇 |
1978年 | 12篇 |
1959年 | 17篇 |
1958年 | 10篇 |
1957年 | 19篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
992.
大学生心理求助行为研究 总被引:4,自引:0,他引:4
文章从心理求助行为的外在模式和影响心理求助行为的社会、心理机制,以及个体人格特点等因素的研究,概述了国内外关于心理求助行为研究的成果,并针对已有结论提出了我国学校心理健康问题的对策。 相似文献
993.
“目标引领内容”是新一轮课程改革的一大亮点,先确定目标然后在目标统领下确定教学内容,这充分体现了以人为本、以学生为发展主体的教育理念。课堂学习目标引领下的具体教学内容是我们体育与健康课程总体目标的具体体现,因此,体育老师如何制定设计一个合理的课堂学习目标尤为重要。但许多体育教师在实践中设计课堂学习目标时出现了许多问题,对理解体育新课程要求的目标体系出现了一些误差。如制定的目标仅仅停留在表面,大而空、可操作性差、难以测评、与新课程理念出现偏差等。 相似文献
994.
刘文森 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
长期以来,教师在实施教学过程中过分依赖教材,过于强调学习,使得学生机械学习,死记硬背的现象较为普遍,这样的教育效果,使学生的学习兴趣得不到培养,学生的创新思维、创造潜能得不到开发,厌学情绪明显,学习效益低下。因此,要向教学是师生交 相似文献
995.
刘红专 《岳阳职业技术学院学报》2009,24(6):21-23
高职院校在人才培养模式与效益方面存在的问题,直接关系到其人才培养的质量和发展。要改善这种状态必须转变观念,坚持以人为本,创新教学模式,强化技能培训,实行工学结合与订单式培养,拓展创业教育.构建适应市场人才需要、具有特色的人才培养模式。 相似文献
996.
997.
998.
999.
随着我国教育国际化需求的大幅增长,中外联合办学飞速发展。文章首先指出高等教育国际化的必要性,然后分析由于文化差异及中国国情的影响,联合办学的弊端和所面临的挑战,最后给出建设具有中国特色的全球化教育新方向。 相似文献
1000.
本文以安徽新华学院数据库原理与应用课程为例,先分析传统的教学模式存在的问题,在分别研究案例式和任务驱动性教学模式的基础上,笔者提出将两种教学模式相结合,使得两种教学方式的优点更加明显,既完成本门课程的理论知识与实践应用的有机结合,又培养学生的创新能力、团队合作能力,有效地提高教学效果。 相似文献