这堂课究竟是不是一堂好课

为更好地服务教育教学,我们有选择性地参与一些教研活动,以便了解教与学的具体状况,把握课程改革的发展动态。2012年,我们观摩了一堂教学研究课,执教课题为湖南教育出版社出版的初中地理教材中的《西北地区》。在评课环节,与会教师结合研讨主题,踊跃发表了自己的见解。这堂课的课堂教学环节和评课环节,都给我们留下了     

河北高校英语专业中西文化输入现状调查及对策研究

英语教学的终极目的是培养学生的跨文化交际能力。跨文化交际能力的获得需要中西方文化的合理输入。但是在具体的教学中,依然存在重英语语言教学轻文化教学的倾向。本文对河北一些高校英语专业中西文化输入的现状进行了调查,并在调查的基础上提出了解决方案。