国家图书馆近年采进善本书提要（七）

本刊曾自 1 998年第 2期刊出“北京图书馆近年采进善本书提要” ,至 1 999年第 3期 ,共刊出 6期 ,向国内外读者介绍了近百种稀见古籍 ,是对 1 987年《北京图书馆古籍善本书目》出版后十余年善本特藏新增部分的揭示。数年来 ,国家图书馆善本部的采访又有新的收获。从本期起 ,本刊继续刊出近年采进善本书之提要。提要将对著者、版本、内容等方面进行初步的考订。如有疏误 ,尚祈方家指正。     

2004年10月高等教育自学考试英语(二)全真模拟试题

I.Vocabulary and Structure1.One way to preserve species threat of extinction is to remove them to zoos and parksA.in B.on C.under D.with2.Although she didn't mention any names,everyone knew who she was to.A.meant B.regarding C.investigation D.referring     

加强战时网络新闻舆论管控的几点思考

随着信息技术在军事领域的不断推广,网络新闻成为实施舆论战的一种重要作战方式。目前网络新闻的来源主要有三种：一是由传统媒体自办网站发布的消息;二是商业网站的新闻频道发布的消息;三是一些网民个人发布的消息。从管控的角度来看,这三类新闻的管控度是依此递减的,与传统三大媒体相比而言,     

2004年10月高等教育自学考试全国统一命题考试《英语(二)》试题及答案精析

第一部分选择题(共50分)On theeontrary 10.Management often works hard to set uPa 1 .Voeabulary and Strueture(10 Point,1 Point foreaChi!仁em) 从下列各句四个选项中选出一个最佳答案,并在答题卡上将相应的字母涂黑. 1 .Itoffers us a fuller sense of being intenselyalive from to moment. A .rlme B moment C Period D.in、tant 2,Itmay be worth remembering thatjohn Majordidn,t himselfgo to Oxford,_most ofhis ministersdid. A .after B sinee C.while D.if 3 The effeets ofrapidtravel—一thebodyarefar mc,re d…     

现代教学论与教学法简介(一)

本世纪五十年代以来,由于新技术革命的兴起,引起了世界性的社会生产和生活的新变化,这些变化对学校的教育提出了新的要求。许多教育家根据自己的教学实验和研究成果,提出了新的教学思想,于是形成了各种教学论及其教学法。这些教学论在我国学校体育教学中产生了积极影响,不少体育教师也在教学实践中尝试运用现代教学法,并取得了一定的教学效果。我们认为,在深化体育教学改革的今天,学习、了解现代教学论与教学法是必要的。为此,特请刘绍曾同志撰写了《现代教学论与教学法简介》一文,分四次刊登。     

未来中学体育教师的知识结构

未来中学体育教师合理的知识结构应包括普通基础知识、体育学科专业知识和体育专业教育知识等3类6个方面的60门知识构成。第一类知识是结构的基础，是形成教师教学能力和学习另两类知识的基础知识；第二类知识是结构的核心，制约体育教师教学、训练、科研、保健和社会活动等能力；第三类知识是结构的支架，对教师能力起决定的作用。     

日本“生涯体育”、“快乐体育”思想述评

约在100年前,日本在学校中开始设立“体术”、“体操”等课程。当时受欧洲许多国家(例如德国)的影响较大。二次大战前,由于受军国主义教育的影响,日本将体育教育看作是单纯的“身体的教育”,以教师     

如何构建初中数学高效课堂

当前,初中数学课堂高耗低效现象严重,教师总是墨守成规,不能做到因材施教,学生学习兴趣低下,教与学脱节严重,本文从教学效率低下的原因分析入手,给出构建高效课堂的方法并提供了切实可行的操作流程。     

基于迭代思维的高校图书馆知识产权信息服务设计与应用——以重庆大学图书馆为例

[目的/意义] 为提升高校图书馆知识产权信息服务的效果,切实推进我国知识产权强国计划的发展。[方法/过程] 从迭代思维的内涵及其应用于图情领域的研究现状出发,探究迭代思维融入高校图书馆知识产权信息服务的可行性及服务模式设计。以重庆大学图书馆为例,验证基于迭代思维的高校图书馆知识产权信息服务在区域专利导航平台建设、知识产权素养教育、知识产品开发方面的积极效应。[结果/结论] 对基于迭代思维的高校图书馆知识产权信息服务的发展提出建议,应挖掘潜在服务需求,增加迭代样本;扁平化管理,满足迭代的快速反应;完善反馈评价机制建设,强化迭代的过程控制;形成馆际案例共享,促进可持续发展,以此推动我国高校图书馆创新知识产权信息服务的蓬勃发展。     

高校图书馆多层级知识产权素养教育模式研究 ——以重庆大学图书馆为例

探究高校图书馆知识产权素养教育的有效模式,旨在响应国家大力倡导的高校知识产权工作,拓展新时代高校图书馆文化育人的创新途径.此文从高校图书馆知识产权素养教育的内涵入手,通过现状研究与实务调研,以问题解决为导向,提出高校图书馆的多层级知识产权素养教育模式.具体表现为"素养提升+宣传导向"的基础教育、注重"复合型+应用型"的进阶教育,以及"专业培养+实务强化"的高阶教育.以重庆大学图书馆为例,论述多层级知识产权素养教育模式的实例内容,验证了该模式更具目标靶向性与现实有效性的实践效果,为我国高校图书馆的知识产权人才培养提供可行的参考借鉴.