新课程背景下应用题训练形式初探

伴随着《数学课程标准》和全新配套教材的出台,低年级应用题的表现形式有了全新的变化。它图文并茂,生动活泼,既符合学生的心理特点,又能更好地培养学生的逻辑思维能力和创造性解决问题的能力。那么,使用老教材的高年级,如何改变传统的应用题训练形式,使之也能适应新课程标准的要求呢?我们在教学中进行了尝试和探索,初步找到了以下几种呈现形式。一、判断型例1用电脑录入一篇1800字的文章,小明需要的时间为30分钟,小红需要的时间为45分钟。现在是11∶10,如果小明和小红合作,能在11∶30前录完吗?请你说明理由。这类应用题,需要用“对话”的形…     

教师处理失误例谈

在小学数学教学中，教师有时遇到不可避免的失误时，只要教师能正视失误、灵活、正确对待失误，就会变不利因素为有利因素。     

智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究

智慧课堂教学是在多媒体教学技术的基础上,在教学过程中给学生安排个人化的信息设备,使教学信心在更多样化有效性地传递,提升课堂教学的整体效果。本文将对小学数学教学中智慧课堂教学理念下的教学互动进行分析,讨论智慧课堂教学的互动优势,以及教师能够采取的多元教学措施,希望能够为相关教学的创新发展提供参考和帮助。     

高等农业院校实验教学中心建设的思考与实践

实验室是高等教育的重要组成部分,其建设与管理水平在一定程度上反映学校教学、科研和管理水平。该文重点从该校实验教学中心建设实践出发,总结高等农业院校开展实验教学中心建设的一些做法。     

数学阅读，一道丰盛的精神餐点——谈《小学生数学报》的阅读指导

提起阅读,人们不由得会跟语文阅读联系起来,很少有人说数学教学也需要进行阅读指导。事实上,学会学习的基础是阅读。现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再局限于语文阅读能力,而是一种以语文阅读能力为基础,包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力等在内的综合阅读能力。因此,在实施新课程改革的今天,在这个日益数字化的社会中,数学阅读能力也就成了促进学生全面、持续、和谐发展的基础能力。     

培训者须自强

中国加入世贸组织在即,国外的各种培训公司已经或正在进入中国,中国之经济生产和经营方式的巨大变化,这些都给企业教育全面提出挑战。如何应对挑战?这是摆在每位企业教育工作者面前的严峻选择。只有炼就“功夫”主劝出击,才是适应形势发展的积极态度。     

基于改进模糊ABC算法的水轮机调节系统仿真研究

针对水轮机调节系统的非线性特性和"水锤"效应,结合人工蜂群算法(ABC)搜索过程精细、全局收敛性较强的特点,提出一种改进模糊人工蜂群算法(MFABC),将其应用于不同扰动工况下的水轮机调节系统中,并利用Matlab强大的仿真能力完成水轮机调节系统参数的优化。通过仿真实验,验证了所提出的MFABC算法较Ziegler Nichols算法、模糊PID算法、粒子群算法和标准ABC算法在全局搜索能力和收敛速度方面的有效性和优越性,保证该方案下系统能获得更好的动态性能。该仿真实验既可加深学生对水轮机调速器参数优化问题的认识与理解,也有利于提高学生的实验仿真能力。     

根据课程标准 优化复习过程——小学数学毕业总复习建议

数学课程标准的出台,给数学教育带来了勃勃生机,同时也给全体数学教师带来了挑战。如何在小学数学毕业总复习中切实体现标准的精神,让学生在轻松、愉快中既复习巩固     

耿恭

耿恭字伯宗，少孤。慷慨多大略，有将帅才。永平十七年冬，骑都尉刘张出击车师，请恭为司马，与奉车都尉窦固破降之。乃以恭为戊己校尉，屯后王部金蒲城。恭至部，移檄乌孙，示汉威德。大昆弥已下皆欢喜，遣使献名马，遣子入侍。     

不妨让学生试一试

“让学生试一试”，是尝试教学理论的基本精神。我国著名教育家叶圣陶先生在他的著作中明确指出，学生通过尝试会产生三种结果：“假如真了解了，这了解是自己的收获，印入必然较深；假如不能了解，也就发现了困惑所在；见到自己的理解与讨论的结果不甚相合，就作出比量长短的思索。”这三种结果对于学生来说都会有收获。因而，在小学数学教学中，适时、巧妙地让学生试一试，不仅有利于发挥学生的主体性，而且能使学生在获得知识的同时，逐步获得探索与创造的感性经验，从而逐步培养学生的创新意识，形成初步的探索和解决问题的能力。一、试…