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农林院校实验教学中心建设的几点思考 总被引:1,自引:1,他引:1
从实验教学中心建设的基本思路出发,紧密围绕学生实践创新能力培养和实验教学中心资源高效利用,讨论了高等农林院校实验教学中心建设与管理的新举措,提出实验教学体系构建的新模式,探讨实施开放式实验教学的做法. 相似文献
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王晓芸设题 《中学生阅读(初中版)》2013,(6):56-58,60
①在我10岁那年,爸爸城里做小生意,把妈妈和我都带到了城里。我们租住在城中村,房子后面有一小块菜地,妈妈在里面种了一些青菜、萝卜。②我进入城中村附近的一所小学读书,因为上课专心、努力,回家后也勤于温习,所以同学和老师都非常喜欢我。恰在那段时间,班长因为和同学打架,被取消了职务,在大多数同学的推荐下,老师任命我为班长。 相似文献
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中国旅游产业随着中国经济的高速发展及中国消费水平的提高,旅游产业的推广也需要适合的媒体传播,谈起CCTV-7农业频道,我有很深的感情和记忆。记得千岛湖的第一个广告就是在CCTV-7农业频道发布的,那时候才真正体现出是公益性。当时是作为 相似文献
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王代福设题 《中学生阅读(初中版)》2010,(7):115-117,122
决定去一趟那座城.虽然平日指尖一次次抚摸地图上那个圆点,实际上她对那里一无所知。是一张神秘的纸条,把她像个小点似的,与那个圆点连成一线。纸条的神秘不仅是它的出现方式,更主要的是犹如救命般的及时。 相似文献
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①男孩六七岁的样子,他尽可能地站在檐底下,把身子紧紧地靠向门玻璃。起先是把手贴在玻璃上,他在做“贴手”这一组动作的时候很生动。 相似文献
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本文通过对无穷级数的敛散性判别法的讨论,不但得到一些有用的判别法,而且在判别法采用的一些技巧,对级数的研究具有一定的启发性。 相似文献
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心理学家皮亚杰指出:“活动是认识的基础,智慧从动作开始。”操作活动是使学生主动参与学习,发展思维,培养能力的重要措施。在低年级数学活动课教学中,有效地指导学生动手操作,让学生摆一摆、想一想、说一说,使学生动手、动脑、动口,切实调动学生的多种感官参与活动,能使学生成为学习的主人,从而把思维训练落到实处。下面以一年级“摆小棒”这节活动课为例,谈谈如何巧用小棒训练学生思维。一、摆数字启动思维为了唤起学生主动学习的情趣,让学生在短时间内迅速进入生动活泼、丰富多彩、引人入胜的数学世界,一上课,教师以轻松的… 相似文献
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