小学语文教学存在的问题及创新策略

当前,小学语文教学中存在着一些问题与不足,主要表现在教学模式、师资队伍、评价体系等方面。为了应对这些问题,提高小学语文教学质量和教学效果,今后在教学中应该采取相应的创新策略,建立良好的师生关系,创设相应的教学情境,优化课堂内容设计,并重视师资队伍建设,完善教学评价工作。     

历史程序性知识教学的实践与思考

作为认知心理学上的一个概念,程序性知识是指运用知识去解决具体问题的方法和技能。历史程序性知识是指关于“历史这门知识是如何而来”和我们“如何知道”（knowhow）”它的知识。与陈述性知识主要包括人名、事件和年代等通过记忆能掌握的知识相比,历史程序性知识鼓励学生去“做历史”（dohistory）,而不是接受历史。正如历史...     

为青年团员快乐成长搭好台

“青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”中学团组织必须抓住历史机遇,强化自身职能,创新工作载体,通过系统的课程和丰富的活动,激发青年学生自我发展的内在动力,让他们快乐地成长。     

音乐语文的魅力

德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授他们本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在语文课上,结合学习内容,恰当借用音乐,能使课堂气氛和谐,学生兴趣浓烈,思维活跃,情感丰富,获得“用音乐来陶冶心灵”的教学效果。     

以学习为中心加大有效输出训练

本文作者选择了大学英语第一学期的一个班级作为对象 ,采用以学习为中心加大有效输出训练的教学方法进行为时一个学期的教学实验 ,将其期考成绩与采用传统教学方法的一个平行班级进行对照比较 ,结果表明 :学生学习自主性的培养来源于教师对学生启发、鼓励的指导性教学。而学生学习的主动性和策略性是导致学生学好语言的关键所在。     

英语连读现象及其练习设计——College English 第一、二册读后

英语意群内的单词连读可以产生在辅音和元音之间,也可以产生在元音和元音之间;在产生连读的音之间,应架设协助过渡的语音桥梁,语音桥梁有[j]、[w]、[r]     

谈谈乡镇成人学校的吸引力——由百名农民咨询引发的思考

乐亭镇成人学校的科技咨询服务部是成人教育为经济建设服务的一个窗口,每到生产的旺季来这里咨询的农民络绎不绝,县电视台记者来采访,也被上百名来咨询的农民围在里边,群众如饥似渴地寻求科技知识的现象,引发了我们对新形势下乡镇成人学校办学活力的思考: 思考之一:     

和祖国一起长跑——追寻16年“象征性跑步游全国”之光辉足迹

教师的专业发展，是教师终身学习和发展的过程。我校结合学校特色，为教师专业发展提供学习平台，初步实现了教师向引导型、探究型、民主型、开放型和创新型的转变，为构建教师专业发展型学校奠定坚实基础。     

石油职业教育建立校企互动机制的探讨

2002年10月，教育部部长周济明确指出．举办高等职业教育要有新的思路，这个思路就是产学研结合之路。这是社会经济发展的要求，是高等技术应用型人才培养规律的要求，是高职教育发展的必然结果。校企结合，走产学研结合人才培养道路是高等职业教育最显著的特征，对提高职业院校人才培养水平，强化为经济社会服务的能力。具有十分重要的意义。