何键轶闻

何键赶走鲁涤平，当上湖南省政府主席之后，在湖南统治了八年多，追求过两个奇女子。 第一个是益阳桃花江的美人梅倩。梅倩既是国术训练所女子师范班毕业的学生，又是一位名的女诗人。她写的诗词，曾在长沙各报发表，名噪一时。有一次，何键来到国术训练所，指名要单独接见梅倩。谁料召见之后，何键要她单独一人去到蓉园别墅和她练太极推手。在秘密幽静的蓉园别墅：梅倩情知上当，竟从何键的壁上抽出宝剑，     

讣闻报道探索——以《怀念》专栏为例

“在讣闻报道里,你可以发现一个人一生中的光荣、成就、平凡与失败,而报纸的其他报道只不过是一天一天地记录着这一切。”每当我们读到这段令人振奋的文字,就会对“讣闻报道”充满向往,也深深慨叹新闻报道题材的丰富——在国外,讣闻报道是许多报纸的家常菜,也是令广大读者有着非同寻常兴趣的一个报道领域。     

做好档案工作更好地为城建事业发展服务

近年来,随着城市建设事业突飞猛进的发展,对城建档案工作提出了越来越高的要求。针对城建档案工作面临的新形势,虎林市建设局以贯彻实施《档案法》,服务于城市建设为中心,以开展目标管理为手段,全面加强档案业务建设,加大对全系统档案工作的指导力度,取得了令人可喜的成绩。     

熔裁

《熔裁》是《文心雕龙》第三十二篇。熔是冶金,指内容的提炼;裁是裁衣,指文辞的删改。就提炼内容说,先根据思想情感确定是刚健或柔婉的风格,再来选择体裁。体裁确定了,把思想情感化为意匠,其中或许有多余的部分,所以对思想情感要加以提炼。就删改文辞说,思想感情通过文辞来表达,提炼了内容,去掉了多余的部分,和文辞的精炼有关。     

体性

《体性》是讲体和性的关系。刘勰把文辞分为八体四组,每组中彼此相反,即:(1)雅郑和新奇相反,(2)深隐和明显相反,(3)繁丰和精简相反,(4)壮健和轻浮相反。那末刘勰讲的八体就是八种风格。陈望道先生在《修辞学发凡》里说:体性上的分类,约可分为四组八种如下: (1)组:由内容和形式的比例,分为简约、繁丰; (2)组:由气象的刚强与柔和,分为刚健、柔婉; (3)组:由于话里辞藻的多少,分为平淡、绚烂; (4)组:由于检点工夫的多少,分为谨严、疏放;按照这个说法,那末刘勰的四组八体,其中的(1)     

陆机《文赋》试译

陆机,字士衡,三国末年的吴国人。吴亡后到晋朝的京城洛阳,受到晋朝文坛领袖人物张华的尊重,是当时极负盛名的作家,也是当时杰出的文艺理论家。他的《文赋》,在我国的文艺理论上是第一篇全面而系统地谈创作的作品。杜甫《醉时歌》说。“陆机二十作《文赋》”,说明这是他早期的作品。臧荣绪《晋书》说他“妙解情理,心识文体”(《文选》李善注引),是对《文赋》的总的评价。后来杰出的文艺批评家刘勰在《文心雕龙·总术》里说:“昔陆氏《文赋》,号为曲尽,然泛论纤悉,而实体未该。故知九变之贯匪穷,知言之选难备矣。”指出《文赋》在小的地方讲得很详尽,对于文体却讲得不完备。《文心雕龙·序志》里又说:“《文赋》巧而碎乱”。这两点批评并不确切。第一,我     

庙堂之下的二人转

年头岁尾，好象是约好了似的，有关东北二人转的消息满天飞，有好的，也有坏的，争论的焦点就是二人转能不能登大雅之堂。     

现代教育技术在小学数学教学中的有效运用

随着信息技术的快速发展,以信息技术为手段的现代教育技术被广泛地应用于小学教学中,并取得了突出的成绩。在小学数学学科教学中,结合数学学科特点和小学生的身心发展规律,开展信息化教学具有积极的意义和实践教学价值。从小学数学课堂教学视角入手,对信息技术应用于数学课堂教学进行实践研究。