中国体育社会学科研现状及今后发展方向

运用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法。主要对1994—2006年"中国期刊网全文数据库"及"优秀硕博士论文数据库"中与体育社会学相关论文进行分析,分析发现:期刊论文以学科建设方面的文章所占比重较大,而硕博论文以社会学应用性研究居多;科研数量经过1994年、1996年两次高峰后,进入21世纪呈稳中上升趋势。研究内容广泛,加强体育社会学的实效性研究得到共识。问卷调查法成为当今体育社会学微观研究的主流,而实证性研究尚欠缺。今后应在对社会学及其他相关学科借鉴的同时,充分借鉴国外研究成果,加强体育社会学的本土化建设,对其分支学科深入细化与整合研究。宏观与微观并重,定性与定量研究相结合,在追求体育运动服务社会造福人类的过程中发展完善自身。     

理论责任与改革实践的思考

在我国体育运动的发展过程中,理论与实践的关系问题一直未能很好地解决。在新形势下,这个的问题又尖锐地摆在人们的面前。近些年来,中国体育由于受竞技体育超重压抑的影响而产生的体育运动狭隘发展的倾向和轻视理论的倾向是比较严重的。在我国体育整体发展的大局中,并不是首先从理论上来研究体育运动改革中的两个关键问题,即一是改什么和朝着什么方向去改,二是怎样改和循着什么途径去改,而更多的是满足已有的经验,从单纯的竞技体育局部格局的变动来引导体育运动技术水平的直观的技术提升上。使理论迁就实用,而不是超越现实,指导现实。多年来…     

精课时,抓体能,构建高校体育教学新模式

<正>为促进大学生自我体育锻炼兴趣,提高身体素质,增进健康。笔者在走访调查的基础上,结合大学公共体育课现状与学生就业压力大、课程紧、网络游戏占用时间多等现实问题,充分考虑学校现有运动场地设施与天气季节状况,以精简体育课时减轻学生课业负担及不良天气干扰,以增加自主、自愿、自觉体育锻炼时间促进锻炼兴趣增强体能,构建新的高校体育教学模式。结果表明学生身体素质得到了明显提高,体育锻炼习惯得到了更     

“三从一大”训练原则对学校体育的启示

针对目前学生体质下滑明显,学校体育面临困境,结合指导我国运动训练学界多年的"三从一大"训练原则,提出学校体育借鉴"三从一大"训练原则的基本构想,充分发挥学校体育在全面提升学生身体素质,培养学生顽强拼搏意志品质、团结协作集体主义精神等方面的重要作用。     

试论体育的艺术教学法

艺术教学法是体育教学中的一项重要手段，为探讨体育教学艺术性规律，进一步提高教学质量，简述了体育艺术教学法的一般规律、主要特征、实践意义。体育教学实践中，应努力研究探讨、运用艺术教学法，提高教学质量。     

在抓基础建设中不断增强思想政治工作的实效性

本文在论述院校工作中抓基础建设重大意义的基础上,从思想政治工作对中心工作提供有效保证的角度,探讨了如何准确把握思想政治工作基础建设的主要内容,增强工作实效性问题,并指出领导干部正确的政绩观和务实作风是抓好基础建设的前提和基础。     

对学员队干部队伍建设的一点思考

当前学员队干部队伍建设的状况如何,怎样立足现状抓好这支队伍的建设,结合学院近期组织的对基层干部考核,谈点看法。 近几年学院各级认真贯彻江主席关于努力建设高素质干部队伍的重要指示和总政治部《关于加强和改进基层干部选拔任用工作的通知》要求,紧密结合贯彻《纲要》,始终把学员队干部队伍建设作为一项基础性工作来抓,学员队干部队伍建设得到加强,干部的素质不断提高,基层全面建设有了新的发展。     

我国高校体育教师职业化问题的思考

运用文献资料法,简要回溯国内外教师职业化研究的发展,并从教育学、经济学、社会学、管理学等多学科视角,提出高校体育教师职业化体系构建及实施高校体育教师职业化应解决的问题,即高校体育教师发展路径、职业化评价指标.     

高校学生体质的地域特性与健身文化互动效应研究

运用文献资料、等级评定、测试和肯德尔系数等级相关法,对我国高校学生体质的地域特性及健身文化的互动效应进行了研究.结果表明:身体形态指标具有明显南北差异;身体机能指标中,长江以北地区高校大学生的平均肺活量优于长江以南地区高校大学生的肺活量均值,黄河以北地区大学生台阶试验指数达到良好等级以上;各项素质指标中以长江和黄河为分界线,分界线以北和以南地区学生素质成绩呈现地域性差异;健身文化指标对我国高校学生体质地域特征重要程度的等级排序是物质文化层、精神文化层、健身目标层和健身制度层.     

普通高校健美教学改革的尝试

以 97级健美专项课为对照组 ,采用传统教学法 ;98级健美专项课为实验组 ,采用乔·韦德的训练法则、杨宏建健身指导等方法 ,进行了三个阶段的实验研究。对实验组教学法改革前后及实验组与对照组结果进行对比分析 ,结果表明改进教学方法 ,对提高学生健身意识、健身效果、增强体质、提高教学质量有积极作用。