浅析任务教学法在高职英语阅读教学中的应用

任务型教学模式能够把学生综合语言运用能力的培养落实到教学过程中,强调学生能用英语做事情,就要求教师在课堂教学中避免单纯传授语言知识的教学方式,要尽量采用任务型的教学方法,使学生在完成任务的过程中产生语言的习得,并达到使用语言进行交际的目的。     

Jigsaw Ⅳ在高职高专大学英语阅读教学中的应用

本文介绍了Jigsaw Ⅳ教学模式在高职高专大学英语阅读教学中的应用,该教学模式以学生讲课为主,教师监控为辅,既扩大了教学知识的范围,又增强了教学的深度,是以学生为主体的有效的教学模式.     

注重兴趣培养 让学生乐于习作

大多数学生一提到作文往往唉声叹气,不会写,不爱写。作文难,究竟难在哪儿呢？难在无话可说,无事可写,无情可抒。面对这种困境,怎样才能使学生易于动笔,乐于表达呢？我在三年级作文起步教学中感受如下：     

中国文化对外传播初探

中国文化源远流长,从古至今,许多古圣先贤为我们的民族留下了宝贵而丰富的文化遗产,值得人们学习和借鉴,其中仁者爱人、修身笃行、以和为贵和天人合一等思想是传统文化的内核与精髓。当今中国人应当继承优秀的传统文化思想,提升个人修养,通过多种渠道学习并传播中国传统文化,肩负起对外传播中国文化的使命,加强中国文化在国际社会的影响力。     

科技学术期刊要重视科技成果的传播

科技学术期刊要重视科技成果的传播,传播方式有建科技新闻发布系统,向大众传媒提供科技新闻;建网站,利用网络传播科技信息;刊后文摘,供文摘期刊选用;写“要文导读”或“观点举要”、撰编者语、栏目主持人语.     

浅谈高职旅游类专业实训室的建设

高职院校旅游类专业的发展使得实训室的建设日益重要,因为旅游专业的特征就是实践性,而实训室就是实践教学的重要场所,也是实现高职教育培养高素质的技能型人才目标的必要条件。本文通过分析高职院校旅游类专业实训室的现状和存在的问题,提出了一些实训室建设方面的对策。     

科技学术期刊要重视科技成果的传播北大核心CSSCI

科技学术期刊要重视科技成果的传播,传播方式有建科技新闻发布系统,向大众传媒提供科技新闻;建网站,利用网络传播科技信息;刊后文摘,供文摘期刊选用;写"要文导读"或"观点举要"、撰编者语、栏目主持人语。     

试述顶升式建筑法在高层建筑中的应用

本文提出了一个全新的建筑方法,即“顶升式建筑法”——一种从上至下建造建筑物的方法,它与传统建筑法“由下至上”的建造程度完全相反：结合高层建筑的建造程序对其进行简要、全面、清晰的论述;同时也将它与传统建筑法作了基本的比较。     

浅论网络教学中教师的基本素养

网络教学中的教学和传统教学中的教学有很大的差别,对教师的基本素养也有不同的要求。本文详细阐述了教师的基本素养如交互和参与、反馈、工作量、调适与帮助、有效性、教师协作、学生评价等。     

整体把握教学内容，促进学生“数与运算”深度学习——北京版教材一年级下册“百数表”课例研究报告

基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的“整体把握”理念,以北京版教材一年级下册“数学百花园”的百数表为研究对象,从研究背景、教材分析、个人思考、教学实践和反思收获五个方面对“100以内数与运算”教学基于“计数单位表达一致性”的课例实践展开探讨,得出“整体把握教材、整体设计教学有助于学生建立知识结构,促进深度学习”和“抽象内容应以直观、显性的方式呈现,特别是几何直观方式,有助于学生深度理解”的结论。