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搁置广义上的争议,科学明确地界定狭义上的"客家人"和"客家文献".特藏馆员依据客家文献信息中心各联盟成员共同编制的各类名录和客家文献的载体、获取路径及各研究主题资源的建设依据,采取灵活多样的举措,按图索骥式地采选客家文献,最大限度提升客家文献的保障率、利用率和利用效用. 相似文献
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1998年,对于株洲市芦淞区栗树山小学这所具有 53年办学历史的学校来说,是十分关键的一年。这一年,校领导班子锐意创新,果敢提出了“走现代教育技术之路,创新世纪一流学校”的发展目标;也正是这一年,他们统筹规划,决定在“三加强,三优化”上作文章,朝着教育现代化大步迈进,使学校教育教学整体水平不断提高。 首先,该校加强了基础设施建设,着力优化教育教学环境。 1998年上半年,学校自筹资金 70余万元建成了一栋占地 286平方米的三层科教楼;这年 10月,在区教育局的支助下该校又投入 30余万元建成了多媒体中心控制室两间… 相似文献
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对两种类型资源共建共享平台的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章提出了发布型和共建型两种类型的资源共建共享平台,并以我国国家基础教育资源网和美国赖斯大学Connexions项目为例,对两类教育资源共建共享平台和方式进行了比较分析,对如何进一步加快数字化教育资源建设,完善国家教育资源网共建共享方式,促进优质资源的共建共享提出了建议。 相似文献
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以客家研究的实体资源为基础,依托CNKI系列数据库、全球案例发现系统及其他各类型数据库和功能强大的搜索引擎,检索、类集和分析众多的客家研究成果和成功的实践案例,构建高度契合客家文化创意产业学界和业界需求、虚实一体的信息资源保障体系;对客家研究信息资源和服务进行高度的集成与整合,构筑嵌入式、一条龙的学科化信息服务新体系;深度研究和探索客家文化产业化发展的基本途径和发展规律,指导业界突破制约客家文化产业发展的瓶颈,进一步提升客家文化产业的竞争力和增加值。 相似文献