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131.
“浮力”是科学教学中的重点也是难点。学生学习了“浮力”之后,对“浮力”的偏面认识、错误认识还依旧存在。在复习过程中,教师可以充分了解并列举学生存在的有关浮力的“相异构想”,分析有关浮力“相异构想”的原因,进行针对“浮力”典型“相异构想”的教学设计,从而有效、有质纠正典型“相异构想”,建构“浮力”概念及知识框架,达到教学... 相似文献
132.
133.
随着青少年学生心理问题的日益突显,单靠少数心理老师已不能满足当前学校心理健康辅导的需要。在新形势下,时代呼吁另一种更有效的学校心理健康辅导模式的到来——以班级为单位、以班主任为主导的班级心理健康教育模式。 相似文献
134.
135.
136.
大学流行音乐专业学生英语学习有其特殊性,使得对英语课内容选择具有局限性,需要改善现有教学内容,以英文歌曲、MTV为主要内容,再针对不同专业选择部分内容,辅之以英文电影欣赏,做到上课内容少而精。 相似文献
137.
农民教育培训的对象应该覆盖所有有劳动力的农民,不同的培训对象适合不同的培训模式。当前农民参与培训的积极性较为高涨。培训师资的水平是决定农民培训效果的最关键因素。农民文化知识培训、农民综合素质提升培训、农民技能技术培训、农民生产经营管理培训和农民劳动力转移就业培训是当前农民培训的主要内容。农民培训在农民素质提升和农村经济发展中发挥了非常重要的作用。 相似文献
138.
干露 《七彩语文(小学低年级)》2015,(2)
四年级下册《习作1》,是让学生写一篇关于春游的“我的建议”。结合我们班四年级上学期开展的特色学习研究活动--“世界旅游”,大家讨论之后,产生了具有班级特色的《习作1》拓展内容:“读万卷书,行万里路。假期来了,建议大家根据各自家庭的实际情况,开展旅游活动。去哪里好,大家先把自己的建议写出来。看谁的理由最充分。” 相似文献
139.
<正>著名教育家陶行知先生曾说:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。"教育是一种爱的艺术,这是一种无私的爱,可以使教育产生无穷的智慧和力量,同时能使我们的生命变得更充实。把这种爱扎根在人格的土壤里,默默地奉献自己,也渐渐地壮大自己。作为一名普通的音乐老师,我每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。一、案例背景曾经教过一个学生,名叫高xx,这个孩子脾气暴躁,经常与学生打架斗殴,思想很不集中,特别喜欢扰乱课堂秩序。于 相似文献
140.
刘菲 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(3):114-115
阐述了文化教学在大学英语教学中的必要性,并就如何将文化教学导入大学英语教学提出了具体的策略和方法。 相似文献