建筑主题语文综合性学习活动的实践思考

<正>遍寻教材中和建筑有关联的阅读线索,中年级已经出现了《赵州桥》《一幅名扬中外的画》《芙蓉楼送辛渐》,铺垫了建筑主题的阅读基础。以四年级下册王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》为例,诗中所述的芙蓉楼在镇江,依山傍水,是文人骚客登楼眺望,一览远山近水的胜地,这首诗也使芙蓉楼天下闻名。学生在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《枫桥夜泊》等熟悉的诗词中温故知新,又在《咏长城》《岳阳楼》《滕王阁序》等诗文中产生遐想。     

试论三年级习作教学的综合训练

<正>三年级的习作,应力求唤起学生的生活经验,激发他们的习作动机,培植他们的表达自信和不拘形式的想象能力。在习作教学中,我尝试以综合训练的方式,激活学生的习作热情。一、课堂里的玫瑰茶包课堂上,我给每个4人小组准备了一袋没有任何标识的密封玫瑰茶包,以及一个纸盘。我对学生们说：“根据自己的观察,大胆猜测里面装的是什么。”     

基于核心素养的小学音乐有效教学策略

<正>小学时期是义务教育的基础阶段，高质量的小学音乐教学对学生音乐潜力的发掘、艺术素养的提升都有积极的意义。作为音乐教师，要认识小学音乐教学的重要性，不断优化音乐教学模式。本文分析基于核心素养的小学音乐有效教学策略。一、音乐核心素养培养的必要性随着教育改革的持续推进，核心素养的提出指明了教育改革的方向。音乐作为艺术教育的基本学科，有较强的艺术感染力。音乐教学有助于培养学生音乐感知能力，提升学生音乐表达能力、音乐创造能力。音乐学科核心素养既强调对音乐基础理论的讲解，     

新工科建设背景下传统优势专业转型改革初探——以太原工业学院无机非金属材料工程专业为例

开展新工科建设是传统工科专业实现转型升级的重要途径。文章通过全面分析无机非金属材料工程专业建设面临的优势和劣势,依托山西省区域产业优势,根据人才培养“六新”理念要求,创新人才培养模式,同时通过改革课程体系和教学方法、推进产教融合协同育人、加强基层教学组织建设等措施,进一步强化专业内涵建设,提升人才培养质量。     

医学学术期刊开展健康科普工作的优劣势分析

通过直接法和追溯法在百度及相关政府部门网站检索科学技术普及、健康科普等相关政策法规，并使用关键词检索法在中国知网检索医学学术期刊开展健康科普工作的相关研究文献，对检索到的文献进行相关性筛选，并根据主题进行归类整理，提炼医学学术期刊开展健康科普的优劣势及机遇、挑战。发现医学学术期刊开展健康科普具有强大的专家资源、数量众多的作者资源、充足的素材资源、专业的编校团队等优势；但也存在内容形式专业、受众局限，出版思维差异、科普传播人才缺乏，传播方式单一、影响力不足等劣势。开展健康科普，其外部机遇很重要，如政策支持力度大、大众需求度高、新媒体发展快速等，但还需加强人才培养、健全激励机制等。