“探究式”物理教学模式培养学生自主学习能力的研究

传统的教学模式已经不适应现在的教学,教育改革需要强调学生的主体地位,变被动学习为主动学习。文章在“探究式”物理课堂教学模式中探究如何提高学生的主体地位,进而全面提高学生的素质。就实施“探究式”物理教学模式的五个基本策略,在物理课堂教学中如何使学生成为学习的主体这两大方面来阐述提高学生自主学习能力的策略及意义。     

普通高校大学生课外体育活动现状调查与分析

通过对江苏技术师范学院部分大学生参加课外体育活动的次数与持续时间、兴趣、动机、项目和活动方式等方面的调查与分析,总结归纳普通高校大学生课外体育活动现状的特点;探讨普通高校开展好课外体育活动以培养大学生对体育的兴趣及树立终身体育意识的思路和方略,并就此提出了具体的建议.     

浅谈中餐菜单的翻译

以“信达雅”的翻译标准引出中餐菜单翻译的一些问题,通过分析问题的根源,归纳了造成了翻译困难的问题点。并且从菜单的功能、目的以及中餐菜名的构成和命名方法入手,探讨了中餐菜单英译的一些方法。     

浅谈使用多媒体辅助教学之精与巧

多媒体辅助教学正在以其强大的优势改变着传统的课堂教学,特别是在小学数学课堂教学中,合理应用多媒体辅助教学,对提高学生的学习兴趣、激励学生主动参与探究学习的全过程,     

对当前中等职业学校专业教师教学能力标准建设的思考

中职学校专业教师教学能力标准是主管机构对中职专业教师从事教育教学活动的＂教书能力＂、＂育人能力＂和＂开展服务于教书育人的一系列活动的能力＂进行开发和制定,并要求专业教师共同遵守的准则和依据。通过调查发现,当前中职学校专业教师教学能力方面存在诸多不足：专业发展目标不够明确,能力标准不够明确,专业培训途径不够明确。为此,从明确专业教师培训目标、科学制定专业教师能力标准框架、研发专业教师的培训教材、切实保证专业发展的科学评价质量等方面对当前中职专业教师教学能力标准的建设提出建议。     

基于素质教育视角的体验式教学实施策略研究

体验式教学作为一种实施素质教育的有效途径,具有激发学生兴趣、提高学习主动性,达到因材施教效果等优势,为实现全面提升素质教育的目标提供了理论基础.同时,在园林景观设计课程的教学实践中,提供真实学习环境、实时实地的教学和引导学生自觉参与的体验式教学实践过程,为全面提升素质教育的目标提供了实践依据.     

水利工程管理的问题及建议

作为发展国民经济、促进社会进步的支柱性基础产业,水利建设和水利工程管理目前还存在一些亟待解决的问题和现状。因此,笔者结合自身工作实践就水利工程管理提出了针对性建议和改善措施。     

江苏省普通高校开设武术课的现状及对策研究

武术是中华民族的瑰宝，在健身防身、修身养性、娱乐观赏等多方面有着重要的作用。为了弘扬国粹，武术教学在大学已得到一定程度的普及，但就目前大学武术课的现状来看，存在着课时安排不当、教学方法欠佳、教学形式单一、教师专业水平有限、缺乏对武术内涵的深入研究、学生学习动机不明确、师资力量不足等诸多问题，对教学的质量有一定的影响。文章就大学武术教学的特点以及存在的一些问题进行分析探讨，从而提出一些相应的对策。     

民国时期体育思想的历史嬗变

民国时期,在西方教育思潮影响下,西方体育思想开始在中国生根发芽,并与我国传统体育思想发生剧烈碰撞.其中影响较大的主要有军国民体育思想、自然主义体育思想和民族主义体育思想,它们先后在中国体育舞台上扮演主角,并对当时的体育发展起着不可忽视的作用.对于这段特殊历史时期体育思想发展历程进行梳理,有助于我们进一步厘清我国近代以来体育思想发展脉络,丰富体育思想研究,为当前我国体育发展提供借鉴.     

《天然药物化学》实施双语教学的探讨

本文论述了天然药物化学实施双语教学改革的必要性,从师资、学生基础、教材、课时等方面分析了双语教学改革面临的问题,并提出了加强师资培养,编写合适教材、增加教学互动、逐步推进改革等苦干解决方案.