中小学劳动教育实施困境与突破——基于广东省367所学校的调研

广东省367所中小学劳动教育情况调研发现,大部分学校正在加快建立劳动教育体系且略有成效,但同时面临着课程体系不健全、师资力量薄弱、素养监测不足、资源保障不充分、协同机制不完善等方面的困境。基于此从提升劳动认知、加快劳动教育课程化建设、培养劳动教师、加大劳动教育资源投入及创新劳动教育协同机制等方面重点突破。     

双循环背景下农村电商发展规模预测

为了探究在双循环背景下农村电子商务产业的发展规模,利用2016—2022年时间序列数据,采用灰色关联分析方法和灰色GM(1,5)预测模型分析方法,研究了影响农村电子商务发展的因素并作出预测。研究发现,乡村居民人均消费支出、乡村居民可支配收入和城镇居民可支配收入和出口对农村电商产业发展具有关键作用,且农村电子商务产业发展规模越来越大。所以,新时代要继续坚持扩大对外开放,提升城乡居民收入水平,挖掘乡村居民消费潜力,促进农村电子商务产业的发展。     

虚拟仿真实验融入“卫生毒理学”实验教学的应用探索

目的：探讨虚拟仿真实验在预防医学专业“卫生毒理学”实验教学中的应用。方法：采用广西医科大学和上海梦之路数字科技有限公司制作的微核实验教学平台结合线下传统实验（“虚―实”结合）,问卷星问卷调查,分析虚拟仿真实验的影响因素、教学效果以及教学评价。结果：调查结果显示,本次微核实验的虚拟仿真实验设计及操作过程逼真、反馈及时、系统操作容易,可引起学生对操作系统的兴趣。虚拟仿真实验在实践技能、学习思考能力、理论知识、实验操作能力、实践兴趣和动力、拓宽相关的知识层面等方面具有积极作用。结论：“虚―实”结合的毒理学实验教学模式可以理论联合实际,提高学生的学习兴趣、锻炼其操作能力。     

国外图情界简讯

图书馆集团计划合作运营2006年5月3日,美国研究图书馆集团(Research Libraries Group,RLG)宣布将与OCLC整合产品和服务,并于2006年7月1日实行。合并后的组织将仍然保留OCLC的名字,但计划在其项目和研究范围内创建一个RLG项目组,继续进行RLG的资源共享、数字保藏、档案描述以及其他项目和活动的开发和运行。ALA要求美国国会图书馆延迟编目标准变更美国国会图书馆(LC)2006年4月宣布,从2006年5月1日起停止实施由其创建的编目记录系列规范工作。ALA(美国图书馆学会)执行委员会指出,任何由国会图书馆提供的编目数量或质量的下降对全…     

纯生物制剂直接机喷的原理与方法

通过改变机械的出风口,实现调节、控制喷粉流量,可以在不加入填充料的情况下直接喷放纯生物制剂,防治效果相同,并达到省工、省时、省开支的目的。文章就纯生物制剂直接机喷的原理和方式进行了阐述。     

木结构屋盖设计实例分析

文章通过木结构屋盖的设计实例,分析了现代木结构中屋盖的设计方法和验算步骤,给有关设计人员提供了参考.     

土木工程专业创新实验课程教学模式探索

烟台大学土木工程专业着力培养全体学生的创新精神和实践能力,将创新实验课程纳入人才培养方案.从创新实验课程教学中存在的问题出发,立足于创新实验课程的目标和科技创新竞赛的作用,构建了以能力培养为导向以赛教融合为驱动的创新实验课程教学创新模式.新模式以强有力的导向性牵引着各项教学活动始终以全体学生创新精神和实践能力培养为目标...     

全要素数字化转型背景下大学生数字素养影响因素研究

从动机视角出发,基于UTAUT模型和自我决定理论构建大学生数字素养发展影响因素模型,采用结构方程模型（SEM）与模糊集定性比较分析（fsQCA）相结合的方法探讨大学生数字素养形成发展的影响因素。SEM分析发现,大学生的绩效期望、努力期望、社会影响、内在动机正向影响数字素养发展意向,发展意向和便利条件正向影响数字素养,性别和教育阶段在部分路径中起调节作用;fsQCA分析发现5种触发大学生数字素养发展意向的前因构型和5种形成大学生数字素养的前因构型。研究结论将为大学生数字素养提升以及高校开展数字素养教育提供思路和启发。     

甲骨文“■”字、“妻”字考

考释了甲骨文“■”字、“妻”字、“淒”字和“霋”字,并考证修正了《甲骨文字典》中将甲骨文“妻”字释为“■”字和“敏”字的错误。     

以学生为中心的本科生劳动教育课程体系构建与完善

劳动教育是高校落实立德树人根本任务的重要举措之一。劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,劳动教育价值的实现要依托于劳动教育课程这一重要载体。本文从分析新时代高校本科生劳动教育的新要求入手,坚持落实“以学生为中心”的教育教学理念,紧密围绕劳动价值观的塑造、劳动知识与技能、劳动精神、劳动习惯和品质等目标,优化劳动教育课程设置,构建起理论与实践相融合的本科生劳动教育课程体系,进一步提高学生劳动素养和劳动教育质量,促进学生德智体美劳全面发展和成长成才。