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121.
杨与同 《全国优秀作文选(高中)》2013,(11):8-10
我有很多理想。
我喜欢吃,开始我的理想是做个美食家,到处旅行,去吃好吃的东西。但是,很快我发现自己喜欢水,想成为一个游泳运动员,天天泡在水里不回家。我还喜欢发明,总想着能制造一匹天马,加上一个飞行器,它肯定能飞得又快又好,带着我到天上溜达。 相似文献
122.
在有线电视网络系统运行的过程中,难免会出现各种问题,如何在出现故障后第一时间将其排除,保证用户的正常使用,是广大技术人员必须具备的一项专业素质,所以有线电视网络设备的维护与检修意义重大,也是保证系统可以稳定运行的重要工作。本文就针对该问题展开讨论。 相似文献
123.
如果转型既丢掉了原来的特色和风格,又没有形成新的优势,就会失去读者,丢掉市场份额。因此,它要以高超的办报能力和引导艺术为前提和支撑。 相似文献
124.
徐少同 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2007,(9):56-59
本文以国外英文文献为调研对象,对电子商务安全的发展情况做了描述.从结果求看,电子商务安全依然存在隐患,特别是移动商务的安全尤为学者担忧.虽然很多安全机制与实用技术已经被提出和应用,但是如何进一步发展和推广安全的电子商务仍是一个艰难的课题. 相似文献
125.
苏孝同 《中国职业技术教育》2006,(27):53-55
绿色海峡西岸建设为林业职业培训带来难得的发展机遇。高职院校必须充分发挥职业培训的功能,创新职业培训模式,加强培训基地及师资队伍建设,实行校企合作、产学结合,开展多层次、多规格、多种形式的职业培训工作,为实施建设绿色海峡西岸战略提供人力资源支持。 相似文献
126.
127.
美国科学启蒙教育专家、哈佛大学教授兰本达曾经说过:“发现意义、领会意义是经历、参与的结果,没有这些先决条件,就不可能演化出意义。”我在自然教学中尝试着运用兰本达教授所倡导的“探究—研讨”教学法,精心地为学生设计探讨程序,组织构建材料,引导学生自由地、独立地通过观察、试验、整理、归纳、分析、推理等活动,亲身经历“探究—研讨”过程,实现学生自主学习的目的,使学生真正成为学习的主人,成为学习过程的“主角”,初步培养学生的观察能力、试验能力、分析能力和创造能力。 “探究—研讨”过程分四步进行。 一、提出探… 相似文献
128.
随着体育运动不断向高尖难度发展,近年来运动员在运动中颈椎损伤也偶有发生,且情况非常严重,危险性大,若处理不当也常直接危及伤者生命或今后健康,故本文将我委在12年中所遇到的2例报告如下,妥否,供直接从事运动医学第一线的医生们参考。例一:余××,男,27岁,体操运动员。患者于1972年6月27日下午4时30分做吊环团身后空翻二周下时,由于体力不足,再加上思想不够集中,结果仅做了一周半而使头部着地致伤,伤时患者感有一强烈的触电感,随即出现两腿不能动弹而叫急诊。检查:患者神清、呼吸稍急,颈6、7棘突压痛,颈7棘突并稍向后突出。前胸乳腺部感觉过敏,第四肋间以下,包括腹部及两下肢感觉,痛觉及运动均消失。但膝、跟 相似文献
129.
常发现一些书刊中百分率表达式有误.例如: 发病率=(发病株数)/(被检总株数)×100. (1) 我们知道,"××率”有2种表示法:一种是用百分数表示;另一种是用小数表示.假设发病株数为10,被检总株数为100,按式(1)计算,发病率=(10/100)×100=10.这一结果显然是错的.问题出在表达式右端不能乘以100,而应乘以100%. 还有一种错误,例如: 发病率(%)=(发病株数)/(被检总株数)×100%. (2) 式(2)中,"发病率”及其后面的括号和百分号,是人们用传统的办法来表示量与特定单位的关系,按规范化表示法量/ 单位(=数值,百分号虽然不是单位,但在"标目”中也可按单位来处理,参见本刊2001年第2期第122页),它应表示成"发病率/%”;那么,因为发病率/%=(10/100)×100%=0.1,所以,发病率=0.1%.这显然也是错的.问题出在表达式左端和右端都有百分号. 百分率计算式的正确表达如下:设发病率为η,发病株数为N,被检总株数为Nt,若用百分数表示,则有 η=(N)/(Nt)×100% NNt). 相似文献
130.
我国区域图书文献联合采编中心的现状和建设 总被引:8,自引:0,他引:8
介绍了我国区域图书文献联合采编中心的现状,并对建设这些中心的必要性,以及运行中应予注意的问题,进行了阐述 相似文献