浅谈提高教师对学生评价正效应的途径与方法(之一) 主评者的因素与调控

教师在教育、教学过程中经常以各种方式对学生进行着各种形式与性质的评价活动,但是,教师如何对学生进行有效的评价以便最大限度地提高教育、教学质量与效率的问题,还没有引起教师本人的足够重视。这一问题在整个教育评价领域里也只是进行了一些初步的研究。然而这一问题却直接关系着学生们的身心能否健康发展、教育、教学质量能否到得真正提高等一系列教育问题。从本期开始将连续向您介绍一些这方面的研究性文章。     

浅谈提高教师对学生评价正效应的途径与方法(之二)——被评者的因素与调控

前面谈了“主评者的因素与调控”(见《中学教师培训》1992年第12期),下面谈谈与此密切相关的另一个问题——被评者的因素与调控。一、被评者的心理因素对评价效应的影响在学生评价过程中被评者对评价效应的影响主要是通过被评者的内部心理行为来实现的。被评者的内部心理行为主要包括自我评价心理、受评过程心理、结果反馈心理。 1.自     

论社会主义初级阶段的文化建设

一、社会主义初级阶段文化的特点建设新型的、昌明的现代文化,是社会主义初级阶段的重大任务.对于社会主义初级阶段文化的特点、实质的科学理解,是新文化建设的基本出发点.为了便于叙述,有必要先从"文化"的含义说起."文化"一词,在拉丁语"Cultura"和英语"Culture"中,泛指一切由人"耕耘"和"耕种"过的东西.在汉语中"文"与"纹"通,意指各种象征符号.文化     

湖北省促进文艺与科技结合的对策研究

科学与文艺是推动人类文明的双翼。面临新的形势和挑战，我们对科技与文艺的结合应有全面深刻的理解和把握，进一步提高认识，转变观念，促进湖北省文艺与科技结合，更好地服务于湖北经济和社会的发展。     

横贯亚洲巨型构造带的基本特征和成矿作用

本文将位于西伯利亚地台与中朝、塔里木地台之间的广大地区称为横贯亚洲巨型构造带（The Trans-Asian Tectonic Mega-Belt：TATMB）.按其发育历史和构造位置,横贯亚洲巨型构造带可大体分为：（1）阿尔泰-萨彦-蒙古-鄂霍茨克构造带、（2）巴尔喀什-兴安构造带和（3）乌拉尔-南天山构造带等三个大的构造带.阿尔泰-萨彦-蒙古-鄂霍茨克构造带以中央蒙古构造线为南界,以叶尼塞-穆亚断裂、贝加尔断裂及斯塔诺夫南缘断裂为北界,与西伯利亚地台毗邻.巴尔喀什-兴安构造带位于中央蒙古构造线以南;其南界的西段为尼古拉耶夫线及南天山北缘断裂,东段以中-朝地台北缘逆冲断层与中-朝地台直接相连.这一构造带又可分为南、北两大亚带,即巴尔喀什-准噶尔-北、中天山-内蒙-锡林浩特亚带和斋桑-额尔齐斯-南蒙古-大兴安岭亚带.乌拉尔-南天山构造带从中国新疆境内西延经中亚地区直达乌拉尔.夹持该巨型构造带的南、北两大陆决,都发育有太古宙和古元古代的结晶基底和中元古代开始的沉积盖层,并在中元古代早期陆块的边缘都出现过裂解事件.然而位于这两大陆块之间的横贯亚洲巨型构造带地区却未见有中-新元古代的沉积盖层直接不整合覆盖在古老的结晶地块之上,也未见有地壳裂解的直接证据.在一些地区寒武纪地层与新元古代晚期地层是连续的.古生代时,该区以发育各类成分的海底喷发火山岩系为特征,其中包括被动陆缘火山岩、岛弧火山岩和洋壳上的喷发物等.整个构造带大致表现为西伯利亚地台和中朝、塔里木地台南、北两大陆块的相向运动和相向增生过程.其发育时间大致始于新元古代,主要为古生代,止于中生代.从晚三叠世开始,该带进入西太平洋边缘活动阶段.从区域成矿作用的角度来看,该区可分出相应的构造-成矿单元：（1）阿尔泰-萨彦-蒙古-鄂霍茨克构造-成矿带,包括1）阿尔泰-萨彦带和2）蒙古-鄂霍茨克带;（2）巴尔喀什-兴安构造-成矿带,包括1）斋桑-额尔齐斯-南蒙古-大兴安岭带和2）巴尔喀什-准噶尔-北、中天山-内蒙-锡林浩特带;（3）南天山构造-成矿带.主要矿种有金、铀、银、铜、钼、铅锌、钨、锡、稀有金属、铁、镍、云母、宝石、萤石、石墨、菱镁矿和沸石等.区内的成矿作用主要与古生代的岩浆作用和热液活动有关;但在蒙古-鄂霍茨克带主要发生在中生代.     

湖北省促进文艺与科技结合的对策研究

科学与文艺是推动人类文明的双翼。面临新的形势和挑战,我们对科技与文艺的结合应有全面深刻的理解和把握,进一步提高认识,转变观念,促进湖北省文艺与科技结合,更好地服务于湖北经济和社会的发展。     

斯宾诺莎无神论思想述评

别涅狄克特·德·斯宾诺莎(1632-1677)是17世纪荷兰伟大的唯物主义哲学家和名声卓著的无神论者.他的一生,是同宗教神学不屈斗争的一生,是为真理和自由奋斗不息的一生.斯宾诺莎生活在一个激动人心的年代.16世纪末,荷兰资产阶级从西班牙殖民主义统治下取得了独立,建立了欧洲的第一个资产阶级共和国.到了17世纪,荷兰就成了标     

沉重的数据

沉重的数据吉林老愚我国总人口（不包括台湾省和港澳地区）已达１２亿。全国每年约有２０００万以上人口进入劳动年龄，需要就业。农村剩余劳动力已达１．９亿人。我国１５岁以上人口中仍有１．８亿人是文盲、半文盲。我国资源所能承载人口数量大约在１５亿至１６亿之间。...     

放眼世界

人事部近日首次发布全国人才市场供求信息表明，１至７月份，职位供需比为１∶３．４１，全国重点城市中哈尔滨、兰州、上海、北京、贵阳、济南、青岛、广州、深圳、合肥、南宁、银川职位供需比例高于全国平均水平；大专以下学历人才求职依然较难；市场营销、管理、电子工程、经济、财会、机械、建筑、文秘、通信工程成为供需两旺的热门专业；京沪深三地是人才求职热点。最近公布的一项调查显示，有近一半的青少年没有接受过任何形式的升学就业指导。１０月２３日在湖南长沙举办的２００１年高等教育国际论坛强调，高等教育的发展要放眼世界…     

菩提与蝴蝶

从我是一颗种子,我就知道,有一天,我将成为一株茁壮的菩提.从遥远的南国被人携来这里,因为某种因缘而植下泥土,经过风雨晨昏,只等待衰老的一刻来临,再度飞升,寻求另一次生命的际会--